LAS CONSECUENCIAS DE SOBREESTIMULAR DEMASIADO A NUESTROS HIJOS

En una sociedad muy competitiva queremos que nuestros hijos sean los mejores y les “sometemos” a intensas jornadas de colegio, actividades extraescolares, y uso indebido de pantallas (ordenadores, móviles, tablets), pero ¿nos damos cuenta de lo que realmente quieren nuestros hijos? ¿les “pasará factura esta estimulación intensiva?

Nada más empezar a leer el libro “Niños Sobreestimulados“, de la psicóloga Alicia Banderas, me sentí muy identificada con las primeras lineas y supe que esta lectura iba a aportar algo más de luz a este camino de “ser padres” que hay veces que no sabemos cómo seguir.

“Dese hace años estamos asistiendo a una gran preocupación y afán por estimular a nuestros hijos”. Sí, así es. Ya desde el primer momento que sabemos que vamos a ser padres, comenzamos a ser bombardeados por un torrente de información, o la buscamos nosotros mismos, sobre cómo hacer que nuestros hijos comiencen a desarrollar sus talentos desde cuando casi ni tienen forma humana.

¿Quién no ha escuchado que es bueno que las embarazadas escuchen música? (hasta creo que hay un artilugio llamado “tampón musical” que, introducido en la vagina de la madre hace que el feto pueda escuchar música.

Una vez que nuestro hijo nace comenzamos a estimularle con muñecos con luces, móviles giratorios, pianos puestos a los pies de la cuna y que pueden golpear con sus pequeños piececitos, pero ¿realmente es necesario todo esto para lograr que nuestro hijo desarrolle totalmente sus capacidades?

¿Realmente es bueno sobre estimular a un bebé?

Alicia Banderas habla en este libro de la carrera que algunos padres libran por que su hijo sea el mejor. En este punto tengo experiencia ya que conozco varios casos de padres que, sobre todo a la hora de elegir colegio, buscaban que tuviese casi tantas opciones como una universidad. En una guardería de mi barrio, por ejemplo,  ofertaban “chino” y “alemán” para bebés de hasta 3 años. Cuando lo oí pensé: me parece estupendo, pero ¿y si mi bebé “aprende” chino en esta guardería, tendré que seguir llevándole a algún colegio dónde siga aprendiendo chino, no? O por ejemplo seguro que todos conocemos algún caso de niños que van a actividades extraescolares (que odian)  porque sus padres querrían haber sido estrellas de ese deporte (tengo una amiga entrenadora de gimnasia rítmica que me dice que muchas niñas van a sus clases porque sus madres querían haber hecho este deporte pero no pudieron).

En este libro,  Alicia Banderas nos habla de cómo podemos estimular a nuestro bebé, y que realmente solo con dar un paseo,  o estar a su lado dándole un masaje o haciéndole caricias,  supone mucho más cualquier otro tipo de estimulación externa, ya que con éste vínculo que se crea entre el bebé y sus padres,  se refuerzan las habilidades cognitivas y emocionales del bebé.

La autora del libro habla de que muchas veces la presión social que tenemos por hacer las cosas bien y perfectas para que nuestro bebé sea el mejor suele causar estrés familiar y ese estrés también pasa al bebé.

 

LAS CONSECUENCIAS DE SOBREESTIMULAR DEMASIADO A NUESTROS HIJOS  Foto de %title

 

 

¿Cómo sobre estimulamos sin dañar a los niños?

Sigo leyendo las páginas y me encuentro con la realidad: actualmente somos muchos los padres (yo incluida) que sometemos a los niños a numerosos estímulos a través de la tecnología. Mis hijos se levantan por la mañana y mientras desayunan y se visten están viendo la televisión. Cuando vuelven del cole si hace buen tiempo intento quedarme en el parque para que jueguen, ya que el subir a casa antes de tiempo supone que vuelven a poner la televisión o se ponen a jugar con la tablet hasta la hora del baño o de la cena (todavía son muy pequeños y no tienen deberes para hacer).

Después de cenar vuelven a ver la televisión hasta que se duermen. Echando cuentas unas 2-3 horas al día viendo la televisión.

Según este libro este uso abusivo de los dispositivos afecta al desarrollo psicomotor, emocional y social de los niños: utilizan menos el cuerpo, hacen menos deporte, se relacionan menos con otros niños y hablan menos.

Leyendo este capítulo me doy cuenta de que los padres somos responsables de todo esto, y que estamos privando a los niños de crear sus propios juegos, interaccionar con otros niños y usar su imaginación.

Atención a la “intoxicación tecnológica”

Uno de los problemas con los que nos encontramos actualmente es con niños “enganchados” a la tecnología: videojuegos, tablets, smartphones.. En este libro Alicia Banderas nos da una serie de recomendaciones para proteger a nuestros hijos, por ejemplo del uso de videojuegos, o por ejemplo para aumentar la concentración de nuestros hijos.

Yo he comenzado a seguir sus consejos, ya que mi hijo está “enganchado” a un videojuego de Lego. Una de las pautas que se da en este libro es que se limiten y pacten las horas dedicadas semanalmente a los videojuegos. Por ejemplo yo he pactado con él media hora al día. Ayer estuvo algo más de una hora jugando y le dije que hoy no iba a jugar porque ya había consumido las horas pactadas. Para mi sorpresa el niño ha aceptado las normas sin cabrearse.

LAS CONSECUENCIAS DE SOBREESTIMULAR DEMASIADO A NUESTROS HIJOS  Foto de LAS CONSECUENCIAS DE SOBREESTIMULAR DEMASIADO A NUESTROS HIJOSLAS CONSECUENCIAS DE SOBREESTIMULAR DEMASIADO A NUESTROS HIJOS  Foto de %title

Adolescentes multitarea

Toda esta tecnología que está rodeándonos está creando un nuevo tipo de persona multitarea. Normalmente son capaces de estar viendo la televisión a la vez que contestan el correo o están escuchando música o contestando un whatsapp a la vez que estudian, o que por lo menos lo intentan. Están realizando muchas tareas a la vez pero no se concentran realmente en lo importante y el problema es que al estudiar no reflexionan sobre los contenidos ni terminan las tareas que tienen que hacer.

Tenemos que enseñar a nuestros hijos a terminar sus tareas y a intentar focalizar su atención en lo que están haciendo, ya que lo que están viendo los expertos es que muchos niños tienen problemas de atención, falta de empatía y problemas con la planificación y realización de tareas, lo que les puede perjudicar en sus estudios y quizás en su futura vida labora.

LAS CONSECUENCIAS DE SOBREESTIMULAR DEMASIADO A NUESTROS HIJOS  Foto de LAS CONSECUENCIAS DE SOBREESTIMULAR DEMASIADO A NUESTROS HIJOSLAS CONSECUENCIAS DE SOBREESTIMULAR DEMASIADO A NUESTROS HIJOS  Foto de LAS CONSECUENCIAS DE SOBREESTIMULAR DEMASIADO A NUESTROS HIJOSLAS CONSECUENCIAS DE SOBREESTIMULAR DEMASIADO A NUESTROS HIJOS  Foto de %title

 

Este libro me ha hecho pensar sobre cómo estoy educando a mis hijos y la educación que quiero para ellos. Me he dado cuenta de que quizás tengo que suprimirles algo del tiempo que están jugando con la tablet y el ordenador (aunque reconozco que hay juegos que desarrollan algunas habilidades) y dejar que “se aburran” para que puedan crear y dar rienda a su imaginación.

También dejar que ellos mismos sean quienes elijan qué quieren hacer y no ser yo la que les “imponga” que actividades extraescolares tienen que realizar porque creo que quizás puedan ayudarles en el futuro (aunque ellos odien hacerlas).

Sobre todo os recomiendo que si podéis leerlo lo hagáis: seguro que no os deja indiferente. Ilustra ejemplos de casos reales, y sobre todo al leerlo piensas en gente que conoces a tu alrededor, o incluso en vosotros mismos, porque quizás muchos padres estemos viviendo situaciones similares.

 

OPERACIÓN PAÑAL: 7 COSAS QUE SE DEBEN EVITAR. MI EXPERIENCIA.

La operación pañal en una de las pruebas más difíciles tanto para los niños como para sus progenitores. En muchas ocasiones las prisas que tenemos porque nuestros hijos sean “mayores antes de tiempo” hacen que este paso se convierta en algo frustrante para las dos partes y que la operación pañal sea un auténtico desastre.

 

Ha llegado la primavera y voy a empezar a hacer “Operación pañal” con mi hijo. El próximo curso ya entra al colegio y en la guardería ya me han dicho que el niño está preparado para ello. A veces, la impaciencia o los consejos que recibimos de los demás hace que metamos prisa a los educadores para quitar el pañal al niño sin que estos estén preparados.

Basandonos en nuestra propia experiencia hemos hecho un listado de cosas que los padres debemos evitar para hacer que quitar el pañal no suponga un trauma para todos.

 

  1. LAS PRISAS NO SON BUENAS.

A partir de los dos años la mayoría de los padres empezamos a pensar en quitar el pañal a nuestros hijos. Parece que no llega el momento de hacerles mayores y en muchas ocasiones nos equivocamos y los pequeños no están preparados para ello. Se hacen pis allá por donde van y nosotros nos ponemos nerviosos porque vemos que no conseguimos nuestro fin.

Si van a guardería lo mejor es esperar a que los educadores nos digan el momento en el que están preparados. Cada niño tiene un proceso y como me decía una educadora en una ocasión “el niño no se va a quedar con pañal toda la vida no te preocupes” y es verdad que tiene toda la razón.

 

2. NUNCA COMPARES A TUS HIJOS CON LOS OTROS.

Las comparaciones son odiosas y cuando las hacemos con niños mucho peor. NINGÚN NIÑO MERECE SER COMPARADO CON EL RESTO.

Aunque son pequeños se dan cuenta de todo lo que ocurre alrededor y quién no se ha encontrado en alguna ocasión con el típico padre o madre modelo cuyo hijo hace todo a la perfección.

No debemos tomar como referencia las cosas que le suceden a los demás porque si no nos vamos a volver locos.

 

3. GUARDERÍA Y PADRES DEBEN ESTAR COMPENETRADOS.

Esto es fundamental ya que si damos al niño órdenes contradictorias el niño pierde por completo la noción de lo que es correcto y lo que no. El problema es que al final este proceso en vez de durar una o dos semanas se convierte en un largo suplicio de meses hasta que el niño acepta el proceso correcto.

 

4. USA EL ORINAL DE FORMA ORIGINAL PARA QUE PIERDA EL MIEDO A SENTARSE EN ÉL.

 

Cuando vi este orinal en Internet me pareció una forma original de que perdiese el miedo al orinal a una de mis hijas.

Nada más lejos de la realidad. La niña quedó espantada y cada vez que le decía que fuese a hacer pis al orinal salía disparada en dirección contraria.

Hay que buscar una fórmula para que el niño se sienta cómodo cuando vaya al baño sin crearle ningún trauma y sin que vea el orinal como su enemigo.

 

OPERACIÓN PAÑAL: 7 COSAS QUE SE DEBEN EVITAR. MI EXPERIENCIA.  Foto de %title

 

 

5.  SI AL NIÑO SE LE ESCAPA NO HAY QUE GRITARLE NI HACER QUE SE SIENTA AVERGONZADO POR ELLO. 

Los nervios y el estrés provocan situaciones de desesperación y puede dar lugar a que gritemos a nuestros hijos porque hayan tenido un escape. Esto hace que el niño tenga miedo y se sienta mal cuando se hace pis y no lo puede controlar.

 

6 UNA VEZ QUE HAYA EMPEZADO EL PROCESO NO HAY VUELTA ATRÁS. 

Con ello conseguiremos no alargar en el tiempo el quitar el pañal.

 

7. PRIMAVERA Y VERANO IDEALES PARA QUITAR EL PAÑAL.

 

 

LA OCU ADVIERTE SOBRE EL DEFECTO DE FABRICACIÓN EN ALGUNOS MODELOS DE PATINETE DE DECATHLON

Con la llegada de la primavera salen a la luz todo tipo de artilugios para el ocio y tiempo libre de los más pequeños. Al sacar las bicis y patinetes del armario me he percatado que estos últimos que compré a mis hijas el año pasado son los que la OCU advierte como inseguros.

 

LA OCU ADVIERTE SOBRE EL DEFECTO DE FABRICACIÓN EN ALGUNOS MODELOS DE PATINETE DE DECATHLON  Foto de %titleLA OCU ADVIERTE SOBRE EL DEFECTO DE FABRICACIÓN EN ALGUNOS MODELOS DE PATINETE DE DECATHLON  Foto de %title

 

 

Si compraste entre 2012 y 2016 un patinete en Decathlon, es probable que sea uno de los afectados por un defecto de fabricación que lo convierte en inseguro.

Decathlon ha alertado de que los Patinetes Oxelo Town 7 EF o Town 9 EF vendidos entre el 1 de enero de 2012 y el 15 de septiembre de 2016 presentan un fallo en el manillar, que puede llegar a romperse, con el consiguiente riesgo para el usuario.

Quienes tengan uno de esos patinetes deben acudir a su establecimiento Decathlon, donde el producto será revisado por un técnico. Ellos se encargarán de reparar la pieza de manera gratuita. Hasta ese momento, la mejor medida de precaución es no utilizarlo.

Si tienes dudas o deseas más información, puedes llamar al teléfono que indica Decathlon en su aviso de seguridad: 914843200, o bien al servicio de atención al cliente, 900 100 903.

Desde OCU insistimos en la necesidad de extremar los controles para asegurar que los productos que salen al mercado cumplen todos los requisitos de seguridad, tanto en su diseño, como en los materiales.

EL POST INVITADO: #VIDADEMAMI

Nuestro post invitado viene de la mano de #VIDADEMAMI en la que nos invita a reflexionar sobre la importancia y el valor de la crianza con nuestros hijos.

 

 

No sabía lo importante que era enseñarle a andar en bicicleta a mi hijo hasta que un “adulto joven” que iba en un auto paró a decírmelo: “qué buena mamá eres! Tu hijo es muy afortunado!” (“Wow! What a great mom you are, your son is so lucky”).

No supe qué decir más que sonreír y dar las gracias, pero cuando se fue me cayó una lágrima de emoción (desde que soy mamá soy una llorona total, antes no lloraba ni con las películas más tristes, pero ahora sólo basta con un comentario de un extraño).

 

No dejé de repetir esa frase en mi cabeza, no por vanagloriarme, sino todo lo contrario. Cómo iba a saber él si soy buena o mala si no me conoce (además que aunque intento ser mejor cada día siempre fallo en algo).

 

 

Hoy vuelvo a salir con mis hijos, uno en su patineta y el otro en su bicicleta (sólo tienen 2 y 3 años, la bicicleta es de las de balance y la patineta aun no la domina), pero creo que ya entiendo a qué se refería. Es el trato, la dedicación y la emoción que muestras cuando aprenden o logran algo, tan felices que son ellos de mostrarte sus logros, de saber que estas ahí para seguir cada uno de sus pasos, mirándolos, alentándolos, aplaudiéndolos o recogiéndolos e invitándolos a volver a intentar.

 

Qué importante es enseñarles  y disfrutar con ellos de eso, acompañarlos en pequeñas cosas para nosotros, pero para ellos es todo un mundo. Cuando se equivocan estar ahí para que cuando se vuelvan a equivocar sepan que tienen un papá o mamá a quien mirar y sentirse apoyados, cuando se ríen reír con ellos, cuando lloran darles la atención que necesitan, siempre reforzando su autoestima y seguridad porque es lo más básico en su formación (al menos eso dicen absolutamente todos los libros y artículos que he leído).

 

No soy psicóloga, sólo una mamá de 2 niños, y en estos últimos 4 años he aprendido muchísimo de sus emociones, como controlarlas, ayudarlos, apoyarlos, acompañarlos, etc.

 

No es fácil criar a los hijos, nadie nos preparó para esto, ni mucho menos existe una única receta. Sé que estoy muy lejos de la perfección, pero cada día intento dar lo mejor de mí y ser una “buena mamá” de acuerdo a mis principios, valores, cultura, creencias, etc,. Cada uno tiene su propia forma, y mientras ésta sea con todo el amor y dando lo mejor de uno no existen mejores ni peores, sólo son diferentes.

 

El deseo más grande que tengo para mis hijos es su felicidad, y voy a dar todo para aportar lo que más pueda en la realización de esto. Dejo esta invitación, a querer ser cada día mejores personas y a dar lo mejor de cada uno. Soy una convencida de que sólo con eso se puede cambiar al mundo 🙂

Totty

 

Webwww.vidademami.com

Facebook: @vidademamiblog

NIKIDOM SKYDREAM, EL MOVIL PARA LOS MÁS PEQUEÑOS DE LA CASA

 

Nikidom presenta su móvil tranquilizador de cuna Skydream, de desarrollo y fabricación propia. Skydream es el único móvil del mercado sin piezas giratorias, así que no hay ruidos mecánicos que interfieran en el espectáculo que el bebé está mirando.

 

 

NIKIDOM SKYDREAM, EL MOVIL PARA LOS MÁS PEQUEÑOS DE LA CASA  Foto de %title

 

 

 

 

Skydream está dentro de su campo de visión, pues los más pequeños no pueden ver más allá de un metro.  Los personajes de la oveja, el cerdito, la mariposa, el perro y el sol cobran vida para llevar al pequeño a un espectáculo envolvente, entretenido y relajante para el bebé. Los personajes aparecen, se van y luego el perrito persigue a las ovejitas en una ronda al ritmo de la música, divirtiendo al bebé con sus caritas y sonrisas entrañables.

 

 

 

NIKIDOM SKYDREAM, EL MOVIL PARA LOS MÁS PEQUEÑOS DE LA CASA  Foto de NIKIDOM SKYDREAM, EL MOVIL PARA LOS MÁS PEQUEÑOS DE LA CASANIKIDOM SKYDREAM, EL MOVIL PARA LOS MÁS PEQUEÑOS DE LA CASA  Foto de %title

 

 

 

 

 

 

El espectáculo de suaves luces Led tiene 4 melodías exclusivas y creadas para ofrecer 20 minutos seguidos de cautivación.

 

NIKIDOM SKYDREAM, EL MOVIL PARA LOS MÁS PEQUEÑOS DE LA CASA  Foto de NIKIDOM SKYDREAM, EL MOVIL PARA LOS MÁS PEQUEÑOS DE LA CASANIKIDOM SKYDREAM, EL MOVIL PARA LOS MÁS PEQUEÑOS DE LA CASA  Foto de NIKIDOM SKYDREAM, EL MOVIL PARA LOS MÁS PEQUEÑOS DE LA CASANIKIDOM SKYDREAM, EL MOVIL PARA LOS MÁS PEQUEÑOS DE LA CASA  Foto de %title Además, Skydream cuenta con mando a distancia para que las madres puedan apagarlo desde fuera la habitación sin despertar al pequeño. El móvil se acopla fácilmente a la mayoría de cunas, y cuando el pequeño crece más, se puede quitar el toldo y usar de forma independiente  como luz quitamiedos, idealmente a partir de los 5 meses. El móvil tranquilizador Skydream ayuda a establecer una rutina a la hora de ir a dormir a la par que promueve la capacidad de seguimiento visual.

ADMISIÓN ALUMNOS EN LA COMUNIDAD DE MADRID 2017/2018

A partir del 19 de abril comienza el plazo de presentación de solicitudes para el segundo ciclo de educación infantil, primaria y Bachillerato en la Comunidad de Madrid. El plazo para admisiones ordinarias terminará el próximo 5 de mayo.

 

Solicitantes:

.1. Los que deseen acceder por primera vez a centros de Educación Infantil (3-6 años) o a Educación Primaria sostenidos con fondos públicos en el   curso 2017/2018.

2. Los que deseen acceder a centros sostenidos con fondos.públicos que impartan Educación Secundaria Obligatoria,.y a cualquiera de las  modalidades de Bachillerato.

3. Los que no obtengan certificación de reserva de plaza en los centros  de Educación Primaria o de Educación Secundaria a los que estén adscritos.
4. Los que deseen solicitar un centro de Educación Primaria o de Educación  Secundaria diferente a aquel en el que hubieran obtenido reserva de  plaza por adscripción. Dichos alumnos adjuntarán a la solicitud el certificado original de reserva de plaza.

5. Los que deseen cambiar de centro.

 

El impreso de solicitud en formato pdf, podrá ser cumplimentado e impreso por las familias, encontrándose disponible en el siguiente enlace.

La solicitud será cumplimentada y firmada por ambos padres, madres o representantes legales del alumno, salvo si se acredita la imposibilidad de hacerlo o alguno de ellos no ostenta la patria potestad.

Más información en www.madrid.org

ABIERTA LA CONVOCATORIA DE CENTROS EN INGLÉS PARA ESTE VERANO EN EL MUNICIPIO DE MADRID

Si el verano supone un suplicio a la hora de intentar “acoplar” a los niños durante los meses de verano el Ayuntamiento de Madrid os ofrece una alternativa lúdico-educativa en centros escolares donde además se favorece el desarrollo de la lengua inglesa.

 

 

 

El Ayuntamiento de Madrid abre el plazo de inscripción para los Centros en Inglés para los meses de verano en los colegios del municipio de Madrid.

El periodo de inscripción estará comprendido entre el 18 y el 28 de abril  y va dirigido  a menores escolarizados en centros ordinarios, de edades comprendidas entre los 3 años (escolarizados en segundo ciclo de Educación Infantil y nacidos entre 2011 -2013) y 12 años (escolarizados en sexto curso de Educación Primaria y nacidos entre 2005-2010).

 

Se realizará durante los meses de julio y la primera quincena de agosto y en él se incluyen también los servicios de desayuno y comida, con menús adaptados. 

Requisitos

 

  • Estar empadronados en el municipio de Madrid en el mismo domicilio, tanto el solicitante como el menor para el que se solicita la plaza. Excepcionalmente se podrá admitir una solicitud en la que el menor no conviva con el progenitor solicitante, previa presentación de la documentación que se indica para estos casos en el apartado “Documentación”.
  • Trabajar ambos padres, el tutor y/o la tutora legal.
  • Realizar el abono de la plaza, en caso de ser beneficiario de la misma, en los plazos establecidos.
     

Plazo de presentación de solicitudes

18/04/2017 – 28/04/2017

 

SOLICITUD DE PLAZA: del 18 al 28 de abril de 2017.

Formas de realizar la solicitud:

  • En línea: accediendo a la tramitación desde el enlace “Inscripción. Centros Abiertos en Inglés Verano”, disponible en el apartado Tramitar en Línea.
  • Por teléfono: llamando al 010 Línea Madrid (915 298 210 si se llama desde fuera del municipio de Madrid), con atención durante 24 horas, a partir de las 8,30 horas del día 18 de abril.
  • Presencialmente: sin cita previa, en cualquiera de las Oficinas de Atención a la Ciudadania de Línea Madrid www.madrid.es/lineamadrid, en horario de lunes a jueves de 8:30 a 17 horas y el viernes de 8:30 a 14 horas.

POR UNA EDUCACIÓN EN VALORES OBLIGATORIA

Nuestro último viaje nos ha hecho recapacitar sobre la educación que estamos dando a nuestros hijos. Nos afanamos en que sean los más listos, los más competitivos, los mejores en todo pero nos olvidamos de la cosa más importante: EN EL FUTURO SERÁN ADULTOS SIN VALORES.

 

 

Nuestros hijos son el futuro de nuestra sociedad y es nuestra labor enseñarles a respetar a los demás y a ser tolerantes. Esta es la base que hará que en un futuro sean adultos con los valores que pueden cambiar el mundo.

Por ello hemos lanzado una petición a través de  CHANGE.ORG   y os pedimos que firmeís la misma para implantar la Educación en Valores como asignatura obligatoria.

 

POR UNA EDUCACIÓN EN VALORES OBLIGATORIA  Foto de %title

SILVER CROSS LANZA SU NUEVO COCHECITO DE ALTA GAMA EN ESPAÑA

 

 La icónica marca británica de puericultura Silver Cross lanza su nuevo cochecito de alta gama en España con múltiples configuraciones. Wave es el nuevo cochecito de Silver Cross ya disponible en España.

 

 

SILVER CROSS LANZA SU NUEVO COCHECITO DE ALTA GAMA EN ESPAÑA  Foto de %title

 

Fundada en 1877 y famosa por ser la marca preferida de la familia real británica, padres y madres de todo el mundo aprecian y depositan su confianza en la calidad de Silver Cross.Sus cochecitos y sillas de paseo son conocidos por su carácter innovador, su agilidad y suavidad de conducción, el esmero en cada detalle y su diseño inspirado en la moda.

 

Celebrando su 140 aniversario, Silver Cross sigue fiel a su filosofía de unir el diseño británico más innovador y una fabricación de alta gama para ofrecer a más de 10 millones de bebés la mejor manera de iniciar su camino en la vida.

 

 

Wave es el nuevo cochecito de Silver Cross ya disponible en España. Uniendo excelencia e innovación, ofrece la máxima comodidad y protección a los recién nacidos y, además, está diseñado para las familias que planean tener otro bebé en el futuro.

 

 

SILVER CROSS LANZA SU NUEVO COCHECITO DE ALTA GAMA EN ESPAÑA  Foto de SILVER CROSS LANZA SU NUEVO COCHECITO DE ALTA GAMA EN ESPAÑASILVER CROSS LANZA SU NUEVO COCHECITO DE ALTA GAMA EN ESPAÑA  Foto de %title

 

 

 

Wave es un  cochecito de uso individual que fácilmente se convierte en un cochecito doble al combinar la silla con el capazo incluido en el pack básico.

Si se añaden otros accesorios Wave – un capazo adicional, una hamaca tándem o un portabebé Grupo 0+ – es posible obtener hasta un total de 16 configuraciones diferentes, lo que lo convierte en una solución versátil para familias que crecen.

 

 

SILVER CROSS LANZA SU NUEVO COCHECITO DE ALTA GAMA EN ESPAÑA  Foto de SILVER CROSS LANZA SU NUEVO COCHECITO DE ALTA GAMA EN ESPAÑASILVER CROSS LANZA SU NUEVO COCHECITO DE ALTA GAMA EN ESPAÑA  Foto de SILVER CROSS LANZA SU NUEVO COCHECITO DE ALTA GAMA EN ESPAÑASILVER CROSS LANZA SU NUEVO COCHECITO DE ALTA GAMA EN ESPAÑA  Foto de %title

 

 

La nueva colección Wave estará disponible en España a partir del mes de mayo.

 

 

 

Características técnicas de Wave

 

  • Con todos los accesorios necesarios, el pack básico contiene: chasis, capazo y hamaca, cubrepiés y capota ventilada para el capazo y la hamaca, 2 burbujas de lluvia, 2 mosquiteras, adaptadores para el Grupo 0+ Simplicity y conectores tándem.

 

 

SILVER CROSS LANZA SU NUEVO COCHECITO DE ALTA GAMA EN ESPAÑA  Foto de SILVER CROSS LANZA SU NUEVO COCHECITO DE ALTA GAMA EN ESPAÑASILVER CROSS LANZA SU NUEVO COCHECITO DE ALTA GAMA EN ESPAÑA  Foto de SILVER CROSS LANZA SU NUEVO COCHECITO DE ALTA GAMA EN ESPAÑASILVER CROSS LANZA SU NUEVO COCHECITO DE ALTA GAMA EN ESPAÑA  Foto de SILVER CROSS LANZA SU NUEVO COCHECITO DE ALTA GAMA EN ESPAÑASILVER CROSS LANZA SU NUEVO COCHECITO DE ALTA GAMA EN ESPAÑA  Foto de %title

 

  • El capazo con ventilación presenta una base sólida de seguridad para recién nacidos. Es ligero y se puede usar como una confortable mini cuna. El capazo está acolchado con fibra natural de bambú, un material con propiedades antibacterianas que ayuda a regular la temperatura de forma natural.

 

  • La hamaca reversible espaciosa, se puede reclinar en diversas posiciones, con cubrepiés y capota con ventilación.

 

  • Ruedas resistentes y sólidas a prueba de pinchazos, se pueden extraer para su fácil almacenaje.

 

  • La cestilla de compras de gran capacidad  dispone de una base  impermeable y soporta hasta 5 kg de peso.

 

  • Manillar ajustable en altura en 5 posiciones.

 

  • Disponible en 4 combinaciones de colores inspiradas en la elegancia británica: Granite, Sable, Midnight Blue y Claret.