El uso de geles hidroalcoholicos se ha normalizado en nuestras vidas y lo usamos a lo largo del día cientos de veces. Pero la OCU ha advertido del peligro de estos geles en niños, ya que pueden provocar lesiones en los ojos e intoxicaciones como consecuencia de su ingesta involuntaria.

El uso masivo de geles hidroalcohólicos como protección frente a la Covid-19 ha multiplicado por diez las intoxicaciones en nuestro país, que han pasado de 90 durante 2019 a casi 900 en los primeros diez meses de 2020, según el Servicio de Información Toxicológica. De ellas, 585 las habrían sufrido niños (368 eran menores de dos años).

Aunque la mayor parte de las intoxicaciones se produjeron por vía oral, destacan por su especial peligro las lesiones oculares (7% del total). De hecho, el equivalente francés del Instituto Nacional de Toxicología comunicó un incremento de hasta siete veces el número de lesiones oculares en niños; al menos seis casos sufrieron daños en la córnea.

La Organización de Consumidores y Usuarios (OCU) recomienda a los padres mantener los geles hidroalcohólicos lejos del alcance de los niños y estar atentos a los dispensadores comunitarios, colocados a menudo a la altura de los ojos de los menores: no son raros los casos de intoxicaciones en espacios públicos, como tiendas, restaurantes o instalaciones deportivas.

Además, OCU recuerda que:

1. Los geles solo deben usarse cuando no haya disponible agua y jabón, que siempre debe ser la alternativa preferente y además resulta mucho menos agresiva.

2. No debe abusarse de su empleo. Los geles son productos con un elevado porcentaje de alcohol que pueden terminar causando lesiones en pieles sensibles.

3. Cuidado con los geles en spray, ya que tienen un alcance más amplio, sobre todo si son muy líquidos. Debe evitarse cualquier contacto con los ojos, las mucosas y las zonas dañadas de la piel.

4. En caso de ingestión debe llamarse inmediatamente al 915 620 420 (Servicio de Intoxicación Toxicológica), al 112 o acudir a urgencias.

5. Si el gel cayó en el ojo, se recomienda lavarlo con agua corriente durante al menos 15 minutos, bajo el grifo o con la ducha. Si persisten las molestias, se debe consultar con el médico.

Fuente: OCU

El pelo rizado bien hidratado y cuidado es precioso y da un toque diferente a los niños que tienen la suerte de tener este tipo de cabello. Pero también hay que cuidarlo de una manera especial para que esos rizos salgan a la luz espléndidos. El método Curly es ideal para tratar el pelo ondulado y se deben seguir una serie de pasos para conseguir por un lado, sanear y limpiar completamente el pelo y por otro, conseguir el brillo y la hidratación que este tipo de cabello necesita.

ANTES DE COMENZAR CON EL MÉTODO CURLY

En primer lugar es aconsejable un corte en las puntas ya que debemos sanear ese cabello dañado. Lavaremos después el pelo con un champú con sulfatos, con esto lo que hacemos es arrastrar cualquier rastro de las siliconas que están presentes en la mayoría de los champús. Una de las características de este método es la de únicamente lavar el pelo una vez a la semana.

El problema que presentan los champús que utilizamos a diario es que entre sus componentes encontramos el Sulfato de Sodio. Este funciona muy bien para eliminar la grasa, pero en el caso del cabello rizado es que es poroso y seco por lo que al usar un champú normal eliminamos de nuestro pelo el aceite esencial que posee y ello da lugar al cabello encrespado y los bucles sin ningún tipo de orden.

  1. CHAMPÚ SIN SALES , SULFATOS Y SILICONAS

Tener un champú de estas características es fundamental ya que estos 3 componentes están en la lista negra del método Curly. Hoy en día encontramos muchos champús de este tipo a precios bastante asequibles. Además, teneís que pensar que el pelo solamente se va a lavar una vez a la semana por lo que podemos invertir en un producto de mejor calidad y nos va a durar muchisimo más tiempo.

2. ESCOGER EL PEINE ADECUADO

Un peine de cerdas grandes servirá para ahuecar y desenredar un pelo tan indomable como el rizado. Además con este tipo de peine los niños no se quejarán tanto de los temidos tirones y de que el pelo quede «ablentado».

Otro aspecto importante es que este tipo de pelo solo se tiene que desenredar en la ducha y aquí es donde podemos utilizar un acondicionador sin siliconas para ello. Al aclarar, no es necesario eliminar todo para que el pelo quede hidratado.

3. USAR UN ACONDICIONADOR SIN SILICONAS

Hemos encontrado dos aliados en nuestro camino para conseguir el pelo perfecto y lo hemos encontrado en dos marcas de peluquería: Cantu y Válquer . La primera de ellas es una marca de referencia para las mujeres con pelo encrespado y rizo afro. Ayuda a mantener el pelo sano e hidratado y mantiene los aceites naturales del propio cabello. Además tiene un precio muy muy asequible y da muy buenos resultados.

Podeís echar un ojo a todos los productos de la gama Cantu a través del siguente enlace.

El segundo, de la marca Válquer es un poco más caro que el anterior pero a nosotras nos ha merecido la pena. Su gama 0 está triunfando en el mundo de la peluquería profesional y en podéis encontrarlo en cualquier pequeño comercio de barrio dedicado a los productos de este tipo y también podeís adquirirlo en Amazon. El precio del champú ronda unos 18 euros/litro y dado que con este método solamente teneís que lavar el pelo una vez en semana imaginad cuanto os puede durar un bote del mismo.

4. SEGUIR UNA RUTINA SEMANAL PARA EL CABELLO

Los niños tardan en coger una rutina semanal para todo pero, en cuanto vean que este método funciona van a ser los primeros en recordarnos que tienen que hidratar su pelo en profundidad una vez a la semana o que deben cuidar su pelo con productos sin parabenos, ni sales y siliconas.

También recordaros que con este métodos podemos ver resultados a partir de la tercera semana aproximadamente cuando empecemos a notar nuestro cabello con más brillo, más cuidado y con unos rizos mucho más definidos.

Cuando pensamos en la habitación de nuestros hijos muchas veces los padres buscamos que sea el lugar ideal que nosotros hubiésemos querido en nuestra infancia. Pero a la hora de decorar el cuarto en el que van a pasar una gran cantidad de tiempo los más pequeños tendremos que tener en cuenta otros factores que harán de este lugar un espacio seguro y donde la energía Zen envuelva todo el ambiente.

Según los principios promovidos por la pedagogía Montessori  la habitación de los niños debe tener un ambiente ordenado y sencillo. El espacio no se debe recargar y los objetos deben ser accesibles.

            En el color de la habitación deben predominar los tonos claros para que el niño tenga una percepción sensorial concreta. Los expertos en Feng Shui  recomiendan usar colores neutros para las paredes y el mobiliario.  En este sentido podemos incluir en la pared o en parte del mobiliario algún vinilo infantil personalizado que dé ese toque personal y fomente la imaginación del niño.  Si además lo elige él mismo, se va a sentir partícipe de la propia decoración de su espacio y lo va a interiorizar como suyo de una forma más eficaz.

            Por otra parte, la iluminación es uno de los aspectos más importantes a tener en cuenta, ya que su mesa de estudio será el lugar en el que pase la mayor parte del tiempo que esté en su cuarto. Situaremos la mesa de estudio en el lugar de la habitación donde haya más luz natural. Se evitarán las luces de neón y de colores y hay que tener en cuenta que la luz cálida o tenue estimula la producción de melatonina, hormona que regula el sueño y la relajación y las luces frías favorecen la producción de serotonina y dopamina, hormonas que activan la atención y estimulación. 

            Igual importancia cobra el orden en una estancia de este tipo. Desde muy pequeños los niños deben acostumbrarse a recoger y mantener ordenado todo su espacio y los progenitores tenemos que darles la responsabilidad de mantener todo en orden. Si son muy pequeños y no entienden todavía este significado puede ayudarles la lectura del libro infantil Las aventuras de Lili y Teo de la gurú del orden Marie Kondo, una historia protagonizada por un búho y una ardilla que enseñan a los más pequeños lo felices que son cuando ponen orden en su día a día. 

            Por último, es importante que hagamos una buena elección del mobiliario que vamos a poner en la habitación. Si tenemos poco espacio una muy buena idea es contar con camas que cuenten con un canapé para guardar mantas, sábanas o incluso los juguetes con los que ya no juegan. También es fundamental, sobre todo cuando van creciendo y tienen deberes, que cuenten con su propia mesa de estudio que situaremos cerca de una luz natura y, si esto no es posible, equiparemos con un flexo o luz artificial para que no fuercen la vista.

            Con estos pequeños consejos y un poco de imaginación seguramente la habitación de tus hijos sea el lugar de la casa donde quieran pasar más tiempo.

Cuando se cumple un año del primer cierre de los colegios, el Curso de Actualización en Pediatría de la Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria (AEPap) repasa los efectos de la situación vivida, como el aumento del sobrepeso y la obesidad y los trastornos de ansiedad en menores.

 Dificultad para dormir, miedo a salir a la calle, menos ejercicio, más pantallas, aumento del sobrepeso y obesidad… Éstas son sólo algunas de las consecuencias del confinamiento y de la situación generada por la pandemia de COVID-19 que los pediatras de Atención Primaria han visto en su consulta en los últimos meses.

Para hacer frente a estos retos los pediatras de la Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria se reúnen estos días para adaptarse a la situación epidemiológica actual y analizar todas estas nuevas consecuencias en los más pequeños de la COVID-19.

“La pandemia ha influido de forma muy notable en los hábitos saludables de los niños, y ha afectado a todas las edades y grupos sociales”, explica el Dr. Luis Carlos Blesa, pediatra del Centro de Salud de Valencia Serrería II. Señala que “la impresión del colectivo pediátrico es que ha aumentado la obesidad y el sobrepeso en niños, y de forma notable.

Del mismo modo, señala que ha aumentado el sedentarismo y disminuido la actividad física, “tanto en el ámbito lúdico como en el del deporte”.

La Dra. Concepción Bonet, pediatra del Centro de Salud Segre, en Madrid ha hablado sobre la “época oscura que estamos pasando todos, también los niños”. Tras los meses de confinamiento, los pediatras de Atención Primaria han detectado un aumento de “ansiedad de los niños: dificultad para dormir, miedo a salir a la calle… también trastornos de sueño y trastornos de ansiedad por separación con familiares graves o ingresados”.

Como en el caso de las secuelas físicas en niños, la Dra. Bonet indica que quizá es pronto para cuantificar el daño psicológico, pues sólo existen datos parciales. Destaca que “en Madrid, el Hospital Niño Jesús ha registrado un 20% más de consultas urgentes de Psiquiatría en el período post confinamiento y el Hospital San Juan de Dios, en Barcelona, un 40% más de ingresos en 2020 con respecto al 2019 en Psiquiatría. Estas urgencias hospitalarias han atendido a más adolescentes de 12 a 16 años, sobre todo con trastornos de conducta alimentaria.

A estos datos se han unido esta semana algunos de los que indica la encuesta del CIS sobre los efectos psicológicos de la pandemia. En el apartado sobre la infancia, el 52,2% de los padres que han convivido con sus hijos menores ha percibido cambios en la forma de ser de estos. El 72,7% de los que han notado alguna alteración asegura que estos han mostrado “cambios de humor” y un 30,4% “cambios en el sueño”.

Que la pandemia nos ha cambiado a todos es un hecho. Y que los niños han dado el mejor ejemplo de educación y constancia también. Y aunque veamos aparentemente a nuestros hijos felices tenemos que estar alerta de cualquier señal, por muy pequeña que sea en ellos, ya que los efectos de la pandemia en los más pequeños, como dicen los pediatras de atención primaria están todavía a mucha distancia de ser cuantificables.

Esta semana arranca el proyecto enfocado a docentes y a su alumnado, (https://www.garabatistascarioca.com/). CARIOCA® ofrece herramientas necesarias a los docentes para estimular la creatividad de los niños y de las niñas a través del juego y la manipulación en el aula. De esta manera, los docentes tendrán la oportunidad de contribuir a definir los posibles frenos a la creatividad que haya en el aula, identificar soluciones para ello y compartir pautas, técnicas y procesos creativos para trabajarla.

El espacio de creatividad impulsado por la empresa italiana, en la que en la pasada edición participaron más de 400 maestros y maestras, sitúa al alumnado como protagonista, acercándoles la interpretación del mundo, dando significado y facilitándoles una participación activa desarrollando la creatividad, superando los estereotipos y estimulando la capacidad de comunicar a través de los lenguajes visuales.

Como se indica en el currículo de educación infantil, la finalidad de esta es la de contribuir de forma interrelacionada en el desarrollo globalizado de las tres áreas curriculares propias de la etapa: conocimiento de sí mismo y autonomía personal, conocimiento del entorno y lenguajes (comunicación y representación).

¿En qué consiste Los Garabatistas?

Durante cinco meses, maestros y maestras de Educación Infantil y de primero y segundo de Primaria recibirán de forma totalmente gratuita todo tipo de materiales e ideas para desarrollar el proyecto:

  • Kit para docentes. Los primeros 500 suscriptores recibirán un pack con contenidos teóricos sobre educación creativa, una selección de productos CARIOCA® y descuentos para sus familias y las del alumnado con los que adquirir productos de la marca.
  • Newsletter Los Garabatistas. Los maestros y maestras recibirán cada mes recursos pedagógicos y actividades creativas para utilizar en clase. Además, solo por formar parte de la comunidad CARIOCA® participarán en el sorteo mensual de packs de productos de la marca.
  • Webinar creativo. El proyecto incluye una formación online en educación creativa impartida por la ilustradora y compositora Keila Elm que retará a una persona adulta y a una niña/o a dar rienda suelta a su creatividad. Esta formación online, que tendrá lugar en streaming el 11 de marzo a las 17.30h, está abierta a todos los docentes que se hayan inscrito al proyecto (https://www.garabatistascarioca.com/). Una vez inscritos recibirán un correo con el link de acceso.