MIS NÚMEROS MÁGICOS, UN CUENTO PERSONALIZADO PARA OCASIONES ESPECIALES

Muchas veces cuando tenemos que regalar algo a un niño por un nacimiento o un cumpleaños no se nos ocurren ideas originales o personales con las que podamos sorprender. Hoy os voy a hablar de «Mis números mágicos», una serie de cuentos personalizados que pueden ser una muy buena opción para regalar.

 

Mis números mágicos es un cuento personalizado en el que podemos elegir el nombre del protagonista y una fecha muy especial para él (por ejemplo su cumpleaños o la fecha de su nacimiento). Una vez seleccionados se genera un cuento en el que estos números son los protagonistas.

Si, por ejemplo el niño ha nacido el 04/04/2018 en cuento hablará de números como el 0, el 2 o el 4.

 

 

 

Además podemos elegir el nombre del protagonista del libro, si es niño o niña y el color del pelo para que sea lo más parecido al niño al que va dirigido el cuento.

 

En mis números mágicos el nombre del protagonista es el de la niña o niño que elijamos

Ya tenemos experiencia con este tipo de libros personalizados y lo que ocurre es que los niños, al verse reflejados con su nombre y sus características físicas, se sienten más motivados para leer «su cuento».

 

Aquí os dejamos con un vídeo para que veáis qué fácil es hacer el cuento.

 

 

Una vez hecho el cuento le podemos añadir una dedicatoria que irá en la primera página del mismo. Más o menos tardaremos en recibirlo una semana después de hacer el pedido y además podemos elegir que las tapas sean duras o blandas.

 

El precio del libro es de 26.90 euros si es de tapa blanda, y de 31.89 si pedimos el de tapa dura (personalmente si son niños muy pequeños prefiero el de tapa blanda, porque más de una vez mis hijos de han hecho daño con el pico de los libros de tapa dura, pero eso depende de nuestro gusto).

 

Cuento personalizado «Mis números mágicos»

 

 

Además de esta colección de «Mis números mágicos» esta colección tiene otros muchos como «La magia de mi nombre«, del que ya os hablamos en el blog; o una serie de mini cuentos personalizados para toda la familia como «Mamá/papá eres genial» o «Abuelo/abuela eres genial».

 

Os recomiendo que os paséis por su página web   http://mymagicstory.com/es/ en la que descubriréis todas estas colecciones.

 

 

 

 

 

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COMIENZA EL PLAZO DE INSCRIPCIÓN PARA ADMISIÓN DE ALUMNOS EN MADRID 2018/2019

Ya se puede rellenar, desde hoy, la inscripción para admisión de alumnos para los colegios de  la Comunidad de Madrid. La novedad de este año es que, por primera vez, se puede rellenar la solicitud telemáticamente. El plazo de solicitudes comprende desde el día 5 al 19 de abril ambos inclusive.

 

Hoy ha comenzado el plazo de inscripción para todos aquellos alumnos que:

 

  • Acceden por primera vez a centros de Educación Infantil (3-6 años) o de Educación Primaria sostenidos con fondos públicos en el curso 2018/2019.
  • Acceden a centros sostenidos con fondos públicos que impartan Educación Secundaria Obligatoria, y a cualquiera de las modalidades de Bachillerato.
  • Solicitan un centro de Educación Primaria o de Educación Secundaria diferente a aquel que les corresponda por adscripción única.
  • Están escolarizados en centros con adscripción múltiple a otros centros educativos y que tengan que cambiar de centro para el curso 2018/2019.
  • Desean cambiar de centro.

Como novedad este año la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid ha habilitado el enlace: https://raices.madrid.org/secretariavirtual para que se pueda hacer la inscripción telemática.

Aquí os facilitamos algunos enlaces que os pueden ser de gran utilidad:

Guía informativa para admisión de alumnos: pulsa aquí 

Baremo para centros que Educación Primaria, Secundaria y Educación Especial: pulsa aquí 

Baremo para centros de Bachillerato: pulsa aquí 

Otras fechas de Interés en el proceso:

as fechas de actuaciones de los Centros Educativos.
..• Publicación de la oferta de plazas vacantes en cada centro sostenido
…..con fondos públicos y para cada nivel educativo: 4 de abril de 2018
..• Publicación listas de alumnos que han solicitado ese centro en primera
….opción: 24 abril 2018
..• Publicación listas con la puntuación obtenida por cada alumno: 8 mayo 2018
..• Reclamaciones: 9, 10 y 11 de mayo 2018
..• Publicación de puntuaciones definitivas: 17 de mayo de 2018.
..• Publicación de la lista de admitidos en cada centro: 24 de mayo de 2018.

. • Matriculación E.Infantil y Primaria: 15 al 27 de junio de 2018
..• Matriculación E.Secundaria: 2 al 17 de julio 2018
. •.Matriculación IES bilingües (Lengua inglesa): 22 de junio al 7 de julio 2018

Más información en la página web: Admisión de alumnos

 

Admisión de alumnos 2018/2019

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CRÓNICAS DE UNA MADRE ESTRESADA: EL TRASPIÉS

Uno de los momentos más humillantes que puede tener cualquier persona sea glamourosa o no es cuando cae precipitadamente delante de un grupo de personas ajenas a su confianza, bien sea por torpeza o por una mala jugada del destino.

En mi caso ha sido por la primera de ellas. Desde pequeña una frase taladraba mi cabeza continuamente: “Torpona, torpona, torpona”. Esta frase ha sido lapidaria durante toda mi vida y me temo que me acompañará hasta el resto de mis días.

Si al menos lo hubiese hecho como una gran estrella de Hollywood habría quedado incluso gracioso, pero es que no tengo glamour ni para caer de bruces al suelo.

 

Ya no me quedan dedos ni en pies ni en manos para contar las veces en las que me he caído en público. En cada una de ellas he intentado sacar un recurso diferente para huir de la escena cual reptil silencioso aunque muchas veces no me haya dado resultado.

En esta última ocasión he salido por “la puerta grande” como los toreros.

Ayer tuve una reunión en el colegio de mis hijos. Como cada trimestre el profesor convoca una reunión con todos los padres para hablar de las tareas que se van a llevar a cabo con los niños durante estos tres meses.

Es uno de los momentos en los que puedes hacer una radiografía de los progenitores y ver que muchos de ellos son un fiel reflejo de sus retoños (esto también es objeto de estudio pero lo dejaremos para otro día).

La reunión comenzó con buenas expectativas de acabar pronto: el profesor explicaba los puntos importantes  sin irse por las ramas, los padres sin hacer preguntas estúpidas y repetitivas ni preguntando por sus hijos y la información clara.

  • En media hora estoy en casa – pensé como una ilusa-.

Cuando la reunión entraba en el minuto cuarenta y cinco aparece rezagada una madre que no ha podido llegar antes a la misma y comienza a preguntar cosas que ya habían quedado zanjadas minutos antes. Que si cual es el método de estudio que seguís, que si los niños no llegan a casa con deberes, las notas, por qué mi hijo viene con la ropa todos los días llena de arena….

En fin, una nube de preguntas absurdas que hizo retrasar la reunión más de una hora.

La cara de algunos padres era un poema.

Las manecillas del reloj avanzaban apresuradamente y la reunión no acababa.

Casi era media tarde y seguíamos plantificados en el aula esperando a que la buena mujer dejase de preguntar cosas. Yo tenía que ir a recoger al niño pequeño a la guardería así que como vi que eso no tenía fin decidí levantarme y salir discretamente de la clase.

Este fue mi error. Por intentar no llamar la atención al final hice mi “Salida a lo grande“. Sin querer y haciendo acopio de mi nulo glamour tropecé con la tarima del profesor y caí al suelo .  Mis dos rodillas se hincaron en el suelo frente al profesor (creo que en mi caída me llevé por medio una caja de tizas que había en una de las mesas) que miraba con cara de pánico la escena.

Me levanté como pude con ayuda de varios padres que se acercaron apresuradamente a levantarme. Ni siquiera miré quien era.

En ese momento  me vino a la cabeza la frase “Tierra trágame”. Agaché la cabeza como un avestruz y salí como pude de clase. No mires atrás, no mires atrás…..

Tardaré en olvidar este oscuro episodio en mi vida sobre todo porque ya seré apodada como “la mamá que se cayó en medio de la clase”.

En fin, mañana será otro día.

 

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GUÍA GRATUITA PARA PADRES: CÓMO PREVENIR ACCIDENTES INFANTILES

La Asociación Española de Pediatría (AEP) junto a la Fundación Mapfre han elaborado una guía gratuita para prevenir accidentes accidentes infantiles

Los golpes, caídas, ahogamientos, intoxicaciones o picaduras son algunos de los accidentes más comunes en la infancia. Para que los padres sepamos prevenir estos accidentes y lograr que se reduzcan y así proteger a nuestros hijos, se ha creado esta «Guía para padres sobre la prevención de lesiones no intencionadas en la edad infantil» que podéis descargaros de manera gratuita.

 

En ella se hace un repaso de los principales accidentes en la infancia como son caídas, quemaduras, ahogamientos o intoxicaciones y cómo prevenirlos. Aquí hacemos un pequeño resumen

Accidentes más frecuentes entre niños de 0 a 3 años

CAÍDAS

 

  • Utilice vallas protectoras en escaleras, y colóquelas correctamente.
  • Instale sistemas de seguridad para niños en las ventanas y balcones.
  • Coloque cunas, sillas, camas, sofás y otros muebles a los que pueda trepar
    el niño lejos de las ventanas.
  • No deje nunca a un bebé solo en un lugar alto como la cama, el sofá o
    el cambiador.
  • No utilice andadores.
  • Sujete siempre al niño con las cinchas de seguridad en tronas, balancines,
    hamacas… En equipamiento con arneses, elija arneses de cinco
    puntos.
  • Retire de casa todos los objetos que pueden producir caídas, como alfombras.
  • Evite que el niño camine con el suelo mojado.
  • Coloque algún elemento amortiguador de caídas junto a la cama o cuna.
  • Utilice topes para los muebles con esquinas y cantos agudos.
  • Si dispone de jardín o terraza con áreas de juego, coloque un suelo adecuado para amortiguar golpes (goma o arena, por ejemplo).
  • Elija, en el supermercado, un carrito con sillita infantil con arnés. Aunque
    lo más seguro es que el niño no se suba a ningún carrito.

 

QUEMADURAS ELÉCTRICAS

  •  Instale en todos los enchufes de la casa apliques protectores.
  • No manipule enchufes ni cableado delante de los niños.
  • Se deben desenchufar los electrodomésticos si no se utilizan.
  • No toque los enchufes ni los electrodomésticos con las manos húmedas.
  • Se debe evitar, en lo posible, el uso de alargaderas y conexiones de enchufes múltiples.

 

QUEMADURAS SOLARES

  • Alejarse del sol en las horas más peligrosas de 10:00 a 16:00 horas.
  •  Bloquear la penetración de los rayos ultravioletas con protectores solares.
    Se aplican por todo el cuerpo 30 minutos antes de salir de casa y cada
    dos horas.
  • Cubrirse con ropa y gorros, sobre todo a los niños más pequeños, y mantenerles el máximo tiempo posible a la sombra.

 

QUEMADURAS CON FUEGO

  • Se debe mantener alejados a los niños de cerillas, mecheros y líquidos inflamables, así como cigarrillos y velas.
  • Es muy recomendable instalar un detector de humos.
  • Las bombonas de butano han de tener el sistema de seguridad en buen estado.
  • Los niños no deben jugar con petardos y bengalas

 

AHOGAMIENTO

 

  • Vigile a los menores en todo momento mientras estén en el agua o jugando cerca de ella.
  • Elija siempre lugares seguros para bañarse.
  • Conozca y respete siempre las indicaciones de seguridad: en la playa, las
    banderas, y en la piscina, el nivel de profundidad.
  • Es importante saber realizar primeros auxilios y reanimación cardiopulmonar.
  • Eduque y enseñe a los niños a que:
    – No se bañen solos. Que vayan siempre acompañados.
    – Lleven siempre un chaleco salvavidas si no saben nadar o si montan
    en cualquier tipo de embarcación o practican algún deporte acuático.
    – No se tiren de cabeza si desconocen el fondo o la profundidad del agua.
    – Hagan un uso razonable de los dispositivos hinchables.
    – Deben salir del agua si notan algún síntoma extraño (cansancio, frío,
    agotamiento).
    – Eviten conductas de riesgo como bañarse de noche o después de haber
    bebido alcohol.
    – En la piscina deben tener cuidado con los resbalones y las zambullidas.
    – En el mar deben nadar siempre cerca de la playa y paralelamente a ella,
    para evitar que se alejen.
  • Siga la conducta PAS:
    – Proteja a la víctima, a usted mismo y a los demás para evitar riesgos o
    un segundo accidente.
    – Alerte a los Servicios de Emergencia.
    – Socorra a los heridos. Inicie maniobras de RCP si se precisa

 

SOFOCACIÓN Y ESTRANGULACIÓN

  • El bebé debe dormir boca arriba.
  • El mejor lugar para que duerma es la cuna.
  • El colchón de la cuna debe ser firme.
  • La ropa de cama debe quedar fija.
  • Debe evitarse colocar objetos dentro de la cuna.
  •  La distancia entre las barras de la cuna no debe ser mayor de 6 cm.
  •  No debe quedar espacio entre el colchón y la cuna.
  • La zona de la cuna debe ser un espacio sin humo.
  • La ropa de los niños no debe tener cordones.
  • No deben colocarse cuerdas ni collares en el cuello de niños pequeños.
  • No debe permitirse que los niños jueguen con bolsas de plástico.
  • Las cuerdas de persianas y cortinas deben mantenerse fuera del alcance de los niños.
  • Hay que asegurarse de que los corralitos o parques infantiles cumplen la
    normativa vigente (en cuanto a que una vez desplegado, las barras deben
    quedar fijas y bloqueadas, los barrotes no deben tener una separación mayor a 6 cm, etc.).

 

INTOXICACIONES

 

Si bien es prudente obrar con cautela con todos los productos que pueden
encontrarse habitualmente en casa, hay que tener especial cuidado con:
– Todos los medicamentos.
– Cuarto de baño: limpiadores, aerosoles, acetona, perfumes, colonias,
laca para el cabello y enjuagues bucales.
– Productos para el hogar: limpiadores, disolventes y productos con lejía
y ácidos.
– Garaje o sitio de trabajo: insecticidas, combustible para encendedores,
aguarrás, pintura, pegamento, baterías, neumáticos y anticongelantes.
– Cocina: detergentes, blanqueadores, suavizantes y productos para
mascotas.
– Jardín: fertilizantes, pesticidas, plantas, setas y bayas.

  • Es recomendable un almacenamiento seguro de las sustancias potencialmente tóxicas. No deben almacenarse en un envase no original, menos aún, en envases atractivos o que puedan confundirse con alimentos o bebidas.
  • Revise la etiqueta cada vez que se administre una medicina a un niño,
    para asegurarse que es la dosis apropiada.
  • Nunca haga referencia a la medicina como “dulce” u otro nombre
    atractivo.
  • No tome medicaciones delante de sus hijos.
  • Es muy recomendable instalar detectores de humo en las casas particulares.
  • Realice revisiones periódicas de las estufas de carbón, madera o queroseno al igual que los detectores de humo y de monóxido de carbono.
  • Conozca el número de teléfono del Instituto Nacional de Toxicología
    (91562 04 20, en España).

 

MORDEDURAS Y PICADURAS

  • No elija mascotas que son agresivas por naturaleza. Se aconseja adquirir
    la mascota cuando es un cachorro para que aprenda a socializar con los
    niños desde el inicio.
  • Lleve a las mascotas al veterinario periódicamente para mantener su vacunación al día y vigilar su estado de salud.
  • Nunca deje a un niño o bebé a solas con una mascota.
  • En lugares públicos, mantenga a las mascotas (perros) atados con una correa.
  • Es aconsejable enseñar a sus hijos a:
    – No molestar a los animales (mascotas) cuando estén comiendo o
    durmiendo.
    – No tocar o jugar con animales callejeros.
    – No correr cerca de un perro porque les encanta perseguir y coger objetos.
    – No intentar separar a animales que se están peleando.
    – Pedir permiso al dueño de la mascota antes de acariciarla.
    – Conocer los signos de alarma de su mascota antes de que ataque.
    – Avisar inmediatamente si les ha mordido un animal.
    – Ante un animal amenazante, debería enseñar a sus hijos a mantener la
    calma. Permanecer quieto “como un árbol”, con las manos en el cuello y
    los codos hacia dentro. No mostrar pánico ni correr.
    – No hacer contacto visual directo con el animal. El animal lo puede interpretar
    como una agresión y atacar. Se debe permanecer de lado y no
    de frente al animal.
    – No chillar. Si se habla al animal, hacerlo calmada pero firmemente:
    “¡vete!”.
    – Si el niño se cae o el animal le tira al suelo, debe ponerse boca abajo y
    quedarse quieto “como un tronco”, con las piernas juntas y los puños
    detrás de la nuca, con los antebrazos cubriendo las orejas para proteger
    la cara. Si el animal no percibe movimiento, suele perder el interés y
    marcharse.

 

CUERPOS EXTRAÑOS

  •  Se debe enseñar a los niños a que no deben meterse objetos extraños en oídos, nariz u otros orificios.
  • Procure que no jueguen con servilletas, bolsas de plástico, pilas o cualquier otra cosa que sea de pequeño tamaño.
  • No deben dejarse objetos de pequeño tamaño al alcance de los niños que
    empiezan a caminar y, en general, de niños menores de 3 años. Tampoco
    juguetes que sean desmontables o tengan piezas pequeñas o botones.
  • Enséñeles a masticar bien los alimentos antes de tragarlos.
  • Oriente a los niños para que coman bien sentados en la mesa, que no coman ni acostados, jugando o corriendo.
  • Los niños menores de 5 años no deben comer frutos secos (pipas, cacahuetes, avellanas, etc.) ni frutos con hueso (como aceitunas, cerezas, etc.), por peligro de atragantamiento.

 

GOLPE DE CALOR

  • Lo más importante es hidratar bien a los niños, para ello es bueno llevar
    una botella de agua encima y que beban a pequeños sorbos cada cierto tiempo.
  • La fruta fresca también contribuirá a una buena hidratación.
  • Vista apropiadamente a los niños con ropa que permita la transpiración,
    ligera, holgada y de color claro, que refleja el sol, sombrero y gafas de sol.
  • Planee actividades al aire libre a primera hora de la mañana o a última de
    la tarde, evitando así las horas fuertes de sol.
  • Tome descansos frecuentes en la sombra para permitir que el cuerpo se enfríe de forma natural.
  • Es conveniente no permanecer en coches estacionados o cerrados, de hacerlo, mantener las ventanillas abiertas o poner el aire acondicionado.
    No se debe dejar nunca a un niño solo en el interior de un vehículo.
  • En casa, debe mantenerse el interior lo más fresco posible, bajando las
    persianas para que las habitaciones queden en penumbra y hacer uso de
    ventiladores o aire acondicionado.

Además en la última parte de la guía viene un completo manual de primeros auxilios dirigidos a cualquier persona que tenga que actuar ante un accidente infantil para realizar las actuaciones prioritarias sin causar más daño.

Ampliaremos esta información en un post posterior, ya que consideramos que este tipo de informaciones deberían ser obligatorias en escuelas y trabajos ya que pueden salvar vidas.

 

Podéis descargaros la guía pinchando aquí:

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