Hay situaciones en la vida que a los nuevos padres nos resultan muy familiares y que nos hacen pasar la vergüenza que quizás nunca tuvimos. Nuestro post invitado viene de la mano de «El estrés de la teta» donde Dalia Sthendal nos cuenta en clave de humor estas situaciones «engorrosas» que jamás imaginamos tener….

 

En mi corta vida como madre soltera he podido comprobar que la vida de un padre o madre es mucho más dura de lo que nunca había imaginado.

Partiendo de la base que mi vida se ha reducido a cambiar pañales, dar a la niña de comer, cambiar pañales, salir al parque de al lado, volver a casa porque está berreando, cambiarla de nuevo…. (mi vida me recuerda a la película “Atrapado en el Tiempo” y su conocidísimo “día de la marmota”) y acostarme agotada de madrugada pensando en cuantas horas voy a poder dormir tranquila, he descubierto que puedo aportar algunas cosas más en este universo de padres treintañeros (casi ya cerca de los cuarenta….).

 

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Así que he decido reflejar todas esas experiencias en el blog. Seguramente muchos de vosotros os sintáis identificados con alguna de ellas.

 

  1. LA CACA DE LOS NIÑOS, MEJOR COMPARTIDA.

Esta situación la viví hace dos semanas. Una de estas tardes calurosas decidí abandonar el hogar materno e irme a un centro comercial a pasar la tarde fresquita con Victoria. Con mi gran previsión como madre me llevé la mochila de paseo con un pañal y un paquete de toallitas de las que solo quedaban un par.

Comencé mi exploración por las tiendas del centro comercial y nada más entrar en la primera comencé a oler algo sospechoso….os podéis imaginar. Asi que me fuí a los baños a cambiarla.

Se había hecho caca y estaba lo que comúnmente denominamos los mortales “un poco suelta”. Hice la operación cambio pero no le di la mayor importancia.

Continué mi recorrido marujil y al poco tiempo vi que algo extraño y oscuro asomaba por el lateral  del pañal:  HORROR. Se había vuelto a hacer caca.

Bueno, pensé, como no tengo más pañales me voy a comprar unos al super del centro comercial. Abrí el monedero y……Sorpresaaaaa solamente me quedaban un par de euros sueltos y no me había llevado la tarjeta de crédito.

Empezaron a sudarme las manos y comencé a hiperventilar. No sabía como iba a acabar ese pastel, y nunca mejor dicho asi que volví corriendo a los servicios y agarré un rollo de papel higiénico. Como pude hice un pañal improvisado tipo momia y envolví a Victoria en él.

Con  los nervios de cambiarla rápido no me dí cuenta de que había colocado el pañal sucio en el lavabo asi que quedó todo rebozado en caca de la niña. Intenté limpiarlo como pude con el papel higiénico  pero me dí cuenta de que mi camiseta también había quedado “lodada”.

Os podeís imaginar el cuadro que monté allí.

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-Espero que me de tiempo a llegar a casa sin que se cague otra vez….pero no. Al rato ya se había vuelto a hacer caca de nuevo.

Como iba de camino a casa me metí en un supermercado  y compré un paquete de compresas súper con alas (que era lo único para lo que me daba el dinero). Le planté sus dos compresas y aguantó malamente hasta casa.

 

 

  1. EN BOCA CERRADA NO ENTRAN MOSCAS

Los niños tienen el don de decir las cosas en los momentos más inoportunos. Uno de los casos que me viene ahora a la cabeza es el de la hija de una de mis ex compañeras de trabajo. Nos contaba como en las vacaciones de verano se fueron con unos amigos unos días al pueblo. Una de sus hijas es muy tímida y no habla nunca con nadie.

Pero  la niña tiene un don para decir lo que piensa en el momento más inoportuno. Una de las amigas de mi compañera sufría halitosis y durante la comida la madre pidió a la niña que le  acercase  pan. La niña, ni corta ni perezosa dijo: Mamá, no me acerco que su boca huele mal…..

Imaginaros la cara de la pobre mujer…..

 

  1. MÉDICO BUENORRO= VERGÜENZA SEGURA

 

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Seguro que muchos os sentís identificados con esto: Vais al pediatra o al médico de urgencias y os encontráis con el típico médico buenorro que os atiende.  Cuando va a auscultar al pequeño/a de turno pueden ocurrir dos cosas:

  1. Que cuando le quites el pañal justo se haya hecho caca y no tengas repuesto.
  2. Que el niño en cuestión saque su metralleta y haga pis en la bata ( o lo que es peor, en la cara ) del médico. ¿Os suena familiar?

 

  1. OBJETIVO: MANCHAR  A QUIEN SEA

Las manos de los niños son un imán para acercarse a la ropa limpia y sobre todo si es a la del típico hombre o mujer borde y sin ningún tipo de empatía con el mundo infantil con más razón.

Hace unos días pude ver en el parque una situación de este tipo. La verdad, es que me dió pena de la madre de la criatura porque la mujer, apurada no sabía como salir de esa situación.

Personajes : Madre con niño de 2-3 años corriendo en el parque.

Niño: Corriendo y merendando un donuts de chocolate. Por cierto, acabo de pensar en Conguitos….ummm , voy a la cocina a por uno.

 

3 viejas sentadas en uno de los bancos del parque todas peripuestas para ir a merendar al centro.

Pues os podeís imaginar: Niño va corriendo con el donuts pasa al lado de las mujeres, tropieza y…..Zasca : Pegotón de donuts en camisa de la mujer.

Lo demás os lo podeís imaginar.

 

 

  1. “QUITA GUARRA”…….

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Cuando vi esta escena en un supermercado  todavía no estaba embarazada ni me había planteado ser madre soltera pero me dio vergüenza ajena del niño y de la pobre madre.

Estaba haciendo la compra en la zona de galletas de chocolate y a mi lado estaba situada una mujer joven con un niño que tendría como unos 3 años. El niño estaba gimoteando todo el tiempo y la madre tiraba de él para arrastrarle hacia la caja.

Una mujer mayor se acercó al niño y le dijo:

– Bonito, que te pasa….

– Quita guarra!!!!………le soltó el niño.

Yo me giré hacia él porque no me podía creer que una cosa así hubiese salido de la boca de un niño tan pequeño y vi a la madre roja como un tomate pidendo perdón.

 

  1. MAMI….TETAAAAAA

Una de las cosas que a mi más vergüenza me da es  tener que sacarme la teta en todas partes. Aunque he de reconocer que llegado a un punto te da igual ocho que ochenta y ya no te importa lo más mínimo que todo el planeta reconozca tu pechamen.

Pero cuando el niño es mayor y te pide teta desesperado con una rabieta del quince en plena calle es para decir “Tierra, trágame”.

  1. LA RABIETA. COMO CONSEGUIR LO QUE QUIERO Y QUE MIS PADRES SE MUERAN DE VERGÜENZA.

 

La escena de la típica rabieta es muy socorrida para los niños porque dejan en evidencia a los padres y terminan consiguiendo todo lo que quieren.

La frase típica de la gente de “Vaya educación que le dan los padres” es una de las que más rabia me da. Parece que esta gente no se da cuenta de que un niño te viene sin manual de instrucciones y que cada uno es diferente y que es una lotería.

Seguro que todos habeís visto escenas típicas de rabietas:

. Niños tirados por el suelo como si estuviesen poseídos por el diablo.

. Niños pegando a los padres.

. Niños en supermercados lanzando productos al aire  como energúmenos

Y mil situaciones por el estilo….

Y vosotros ¿habéis vivido alguna vez alguna situación de este tipo?

Hoy quiero hablar de un libro que me ha sorprendido gratamente, «La sociedad que vaciaba úteros». Me lo recomendó una compañera de trabajo y al principio me sonó a novela de misterio y si que un poco de misterio contiene pero desde otro punto de vista.

Está escrito por Irene Garzón, licenciada como comadrona en Reino Unido y que actualmente ejerce su profesión de una manera independiente y gestiona, junto a su marido, un centro de terapias alternativas para la maternidad.

El libro se compone de varias historias, que con otros nombres en muchas ocasiones nos resultan conocidas, y que narran, a través de diálogos, y de una forma muy amena, el día a día de varias parejas con un tema en común: la maternidad. Supongo que muchas de ellas, o si no todas, son reales puesto que la autora vive el día a día de muchos embarazos y partos.

Al ir leyendo las páginas me he sentido muy identificada con alguna de las historias: aquí en el libro pueden ser Juan, Javier o Cristina, pero seguramente os pase como a mí, y cuando vayáis adentrándoos en la lectura seguro que encontráis parecidos con historias que habéis vivido alrededor o en primera persona: la ilusión de la noticia de un embarazo; cómo afronta una pareja joven un embarazo no deseado, la maternidad de una pareja de lesbianas o la tristeza de una pareja que está intentando ser padres pero que no lo consiguen.

Paso a paso vamos viviendo junto a ellos todas estas vivencias y decisiones hasta llegar al momento del parto (qué tipo de parto se quiere tener, alguna que otra complicación, el parto inducido…)

Un libro totalmente recomendable tanto si se es mamá o papá o no, porque más allá del tema de la maternidad se tratan otros muchos que nos afectan a todos.

La sociedad que vaciaba úteros. Editorial Uno

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Recomendaciones del Comité Asesor de Vacunas de la AEP sobre la vacunación frente al meningococo B (Bexsero®)

El Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad hizo pública, el 22 de septiembre de 2015, una nota en la que se informaba que la vacuna frente al meningococo B (Bexsero®) estaría disponible en las farmacias comunitarias a partir del 1 de octubre de este año. Ya podemos comprar la vacuna contra la meningitis B que tiene un precio por dosis de 106,15 euros.

En ella se han dado unas pautas para la administración de la misma en bebés, niños y adolescentes:

  1. Los ensayos con esta vacuna demuestran que administrada sola, la incidencia de fiebre es similar al del resto de las vacunas. Si aparece fiebre suele hacerlo en las 6 primeras horas de vacunación y es baja (no suele subir más de 38º).  Suele durar menos de 24 horas.

2. Se recomienda la administración de esta vacuna con un intervalo de al menos dos semanas entre esta y las pautadas en el Calendario de Vacunación Infantil. Por tanto se aconseja dministrar la vacuna frente al meningococo B (Bexsero®) de forma separada al resto de las vacunas inyectables de calendario, con una pauta, por ejemplo, de 3, 5 y 7 meses o al menos con ese periodo mínimo de dos semanas entre otras vacunas.

3. La vacuna frente al meningococo B (Bexsero®) se puede administrar, de forma simultánea, con cualquiera de los siguientes antígenos vacunales: difteria, tétanos, tosferina, polio, Haemophilus influenzae tipo b, hepatitis B, sarampión, parotiditis, rubeola, varicela y rotavirus, así como con vacuna conjugada antineumocócica3.

4.La dosis de refuerzo, en el caso de los primovacunados en el primer año de vida, se administrará entre los 13 y los 15 meses, para evitar así su coincidencia con la vacuna frente al meningococo C correspondiente a los 12 meses de edad.

 

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@Trucosdemamás.

 

 

Hace unos días los medios de Comunicación se hacían eco de un nuevo timo que está haciendo estragos. La agencia Efe informaba del timo del falso secuestro de menores para conseguir dinero rápido.  Ocurre desde hace quince días y la policia ha recibido ya más de una decena denuncias sobre estas llamadas que atemorizan a los padres nada más decir «tenemos a tu hijo».

Un engaño al que los investigadores del grupo de Secuestros y Extorsiones de la Policía siguen la pista tras una primera denuncia hace unas semanas que, aunque parecía anecdótica, no ha sido la única.  La víctima recibe una llamada en su móvil de un teléfono desconocido. A partir de ahí, la clave del «negocio» para estos delincuentes es que el padre o la madre entre en «modo pánico» tras decirle que tiene a su hijo retenido y que le va a hacer daño si no acude a un locutorio o hace una transferencia y paga cuanto antes.

Piden entre 350 y hasta 5.000 euros aunque no dudan en aceptar cantidades mucho más pequeñas. Los secuestradores se valen del miedo de los progenitores y lo fundamental es que nocuelgue el teléfono para tener controladas sus acciones mientras mantiene en vilo a la víctima con el audio grabado de una voz infantil llorando o diciendo «papá, me van a hacer daño».

Y para hacer más creíble que se trata de un secuestro real, emplean toda la información disponible que una persona cuelga de su vida privada en las redes sociales. El nombre del menor, su descripción, incluso a qué colegio va o dónde veranea la familia. Todo con un único objetivo: convencer a la víctima que esas personas tienen a su hijo y que le pueden hacer daño de verdad si no abona el rescate rápidamente.

Pues bien, lo mismo ha ocurrido en el colegio de mi hijo pequeño esta misma mañana. Cuando he llegado esta tarde a recogerlo la educadora lo estaba contando al resto de profesores. Al parecer, uno de los profesores del colegio ha dejado a su hijo en clase y unos diez minutos después ha recibido la llamada de su mujer llorando porque unos individuos habían llamado para decirle que habían secuestrado a su hijo.

El profesor la ha calmado inmediatamente asegurando que su hijo no corría ningún peligro y que estaba en clase. La suerte ha sido que la llamada la han realizado a una persona que lleva a su hijo al mismo colegio en el que trabaja. Pero, ¿y si nos pasa a cualquiera de nosotros en nuestro centro de trabajo o en cualquier lugar alejado de la escuela de nuestros hijos?

Una simple llamada puede cambiar nuestra vida en un instante asi que estad al tanto de las llamadas sospechosas.

@Trucsosdemamas

 

 

En el post de hoy quiero hacer hincapié en la gran desinformación que tenemos los padres sobre las vacunas que tenemos que administrar a nuestros hijos, tanto las que son obligatorias y entran en el calendario vacunal, como las que tenemos que pagar aparte.

Ya con mi primer hijo,cuando fuí al pediatra no me informaron de que existía la vacuna del «rotavirus». Cuando mi hijo ya tenía 6 meses una conocida me dijo que ella se la había puesto a su hija y fue cuando por primera vez oí que existía . Cuando pregunté a la pediatra me dijo que ya era tarde para ponérsela porque tenía que haberlo hecho antes de los 3 meses (información que nunca me había dado ella).

El tema volvió a salir la semana pasada a colación de una conversación que teníamos varias mamás sobre la nueva vacuna BexeroTodo comenzó cuando les dije que a mi hija le había dado un poco de fiebre esa vacuna; y dos de ellas me dijeron que nunca habían oído hablar de ella.Una me dijo que ella había estado en la pediatra en septiembre con su hija (de 6 años) y que la misma doctora le había dicho que ya hasta los 12 años no tenía que ponerse ninguna vacuna más.

Otra de ellas tampoco había oído nada al respecto y, además, señaló que en los grupos de madres del cole nadie había comentado nada. La última sí que tenía la información gracias a que su cuñada era jefa de pediatría de un hospital y le había recomendado que, cuando hubiese existencias, se la pusiese. 

Lo mismo me pasó con la varicela; mi hija fue de las que no fue vacunada en los años 2014/2014 (en la Comunidad de Madrid) porque no había fondos. Gracias a este blog me mantengo informada de las novedades que surgen y fuí a ponérsela en diciembre. La enfermera me dijo que seguramente las autoridades sanitarias mandasen una carta para que los padres supiésemos que niños no habían recibido la dosis y tenían que vacunarse.La última vez que fuí le pregunté sobre la carta, que todavía no me ha llegado, y me dijo que creía que no la iban a mandar. (¿Quizás para ahorrarse las dosis de la gente que no se entere? )

Se supone que esta vacuna es gratuita para todos los bebés que no la recibieron; pues bien; una vecina fue el otro día a vacunar a su hijo, nacido en 2014 y le dijeron que tenía que comprarla y que valía 80 euros.

Así mismo pasa con la administración de la vacuna Bexero; en la farmacia me dijeron que tenía que ponerle la segunda dosis justo dos meses después de la primera dosis, la enfermera me dijo que no pasaba nada por ponérsela más tarde (como hay escasez no te aseguran que la segunda dosis llegue antes de los dos meses) y un vecino me comentó que su doctora también le había dicho que el margen era de dos meses.

Y con todo este lío de información me pregunto:

-¿No pueden informar de alguna manera (carta, mail, etc.) a los padres de cuales son las vacunas nuevas que tenemos que poner a nuestros hijos, y cómo hay que ponérselas?. No todos podemos estar pendientes de prensa, blogs, radio o televisión para ver cuando sale este tipo de informaciones.

Además podrían facilitar este tipo de información en los colegios, ya que muchas veces este es el verdadero foro dónde los padres nos enteramos de muchas de las cosas.

Toda esta desinformación lo que hace es crear más alarma social y sobre todo, hace que muchos de los niños no sean vacunados, logrando un efecto contrario al que se pretende con la vacunación a la mayoría de la población.

Y ¿porqué no son todas las vacunas gratuitas? El coste hospitalario de muchas de las enfermedades que intentamos paliar con las vacunas seguramente sea mayor que el coste de esas mismas vacunas.

Y vosotros ¿tenéis información actualizada sobre las novedades con respecto al tema de las vacunas?

 

                     El pasado sábado se celebró en Madrid el I Encuentro de Familias Digitales organizado por Familia Digital, la web de Telefónica en la que podemos encontrar una gran cantidad de información y consejos 2.0 para padres e hijos.

Durante esta jornada se desarrollaron diversos temas sobre como trabajar la «Salud Digital» en nuestros hijos de la mano de Guillermo Cánovas,   Director del Centro de Seguridad en Internet para España del Safer Internet Programme de la Comisión Europea y  presidente de la organización de protección del menor PROTEGELES.

Destacamos 10 aspectos que debemos tener en cuenta como padres  a la hora del uso de dispositivos digitales, uso de internet y redes sociales por parte de los más pequeños:

  1. Salud digital. Posturas correctas en niños para uso de los dispositivos digitales.

En los últimos años se han detectado problemas de espalda en niños pequeños que antes eran propios de personas entradas en los cincuenta. Hay que controlar la postura de los niños cuando usan los dispositivos digitales y comprobar que la distancia mínima en móviles es de 30 centímetros y a una tablet 50 centímetros.

 

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Otro de los factores que hay que controlar para la salud visual de nuestros hijos es el brillo de las pantallas para evitar lesiones cansancio e irritación ocular.

 

2. Tecnología y desarrollo cognitivo. Capacidad de cambio en el cerebro.

La tecnología actual se mueve a una velocidad vertiginosa y dentro de unos años veremos el resultado en nuestros cerebros de las nuevas formas de adquisición de información y conocimiento. Estudios recientes han demostrado que el uso de estos dispositivos aumenta las capacidades de toma de decisiones y resolución de problemas.

También se ha demostrado que los niños están cambiando el concepto de lectura. Ahora se lee en forma de L y el acceso a los contenidos ya no se hace de forma lineal. Según palabras de Cánovas «ahora no se lee, se escanea».

 

3. Desórdenes de adicción.

El uso abusivo temporal del dispositivo indica en algunos casos problemas previos a la adicción.

 

4.Intoxicación de información.

La información a la que tenemos acceso es infinita. Cada día las redes nos invaden con nuevas páginas con sacos y sacos de información. Pero ¿cómo coger la información necesaria y correcta?.

Como padres debemos preparar a los niños a afrontar la gran cantidad de información que existe en la red. Asi por ejemplo, cuando buscamos un contenido en google debemos utilizar las «Herramientas de búsqueda» que aparecen en el menú y acotar contenidos con  comillas «» o introduciendo en el buscador palabras como .edu si estamos buscando información educativa.

 

5. Uso y descarga de aplicaciones.

Existen multitud de juegos y apps gratuítas para nuestros hijos pero a la hora de descargarlas hay que tener en cuenta:

  1. La edad recomendada. Algunos juegos o apps, bajo una apariencia inocente esconden contenidos que no son aptos para niños.
  2. El concepto de «gratuito». Muchas de ellas empiezan como una simple descarga gratuita pero a medida que van aumentando los niveles se necesita «cash» para seguir adelante. Es el caso por ejemplo del juego Clash of Clanes, un juego que arrasa en las redes y que seguro que a más de uno le ha costado parte de su sueldo.

 

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6. Uso de redes sociales.

Es muy difícil controlar la vida social de nuestros hijos a través de las redes sociales pero no podemos poner veto a ello, es parte de la comunicación en nuestros días. Por ello debemos hacerles ver que es con lo que cuentan y como pueden gestionarlo.

Hay que compartir con ellos todo aquello que una app les puede ofrecer y todos aquellos límites que no pueden traspasar para que vean también el peligro que puede tener un mal uso de las redes sociales.

 

7. Utilización de datos personales en las redes.

Nuestras vidas están controladas por la red. Saben donde vivimos, nuestra vida diaria, gustos, aficciones, amigos, conocidos y mil y una cosa más que jamás podríamos haber imaginado. Directa o indirectamente las redes controlan nuestro yo y todo lo que nos rodea y mucha gente crea una realidad paralela a la suya.

Podemos hacer un «fake» de nuestras vidas y moldearla a nuestro gusto. Por ello la privacidad de nuestros datos es importantísima . Y este es un factor que los más pequeños deben conocer al comenzar a usar las redes.

 

8. Edad de inicio en el uso de dispositivos.

La tecnología está presente desde que el momento en que nacemos y es una cosa de la que no podemos privar a nuestros hijos porque van a tener que convivir con ello.

Internet tiene cada vez más peso en la educación académica, una herramienta tan potente no puede ni debe quedarse fuera de la escuela y los niños deben aprender a manejarla y sacarle provecho.

Pero como internet sirve para todo, la pregunta es obligada, ¿para qué usa internet nuestro hijo?. 

A partir de ahí es el padre el que debe plantearse cual es la edad correcta para que su hijo use cada uno de los dispositivos móviles con los que cuenta.

9. ¿Cuanto tiempo deben usar los dispositivos al día?

Según Guillermo Cánovas eso dependerá de las actividades que el uso del movil o tablet quite a nuestros hijos para realizar sus actividades diarias.

Si nuestros hijos dejan de jugar con sus amigos, hacer deporte o estudiar por estar conectados a la red es ahí cuando tenemos un problema. La importancia radica no tanto en el tiempo sino en la parte  de sus actividades que dejan de hacer por usar los dispositivos tecnológicos.

 

10. Ciberbullyng.

Podeís acceder a toda la información sobre Ciberbullyng a través del siguiente enlace.

Al final, cada padre debe ser el que gestione como controla el acceso a los dispositivos tecnológicos de hoy en día  y no se debe poner en tela de juicio a ninguna persona por como usan o no sus hijos la red.  Lo que si debemos ser es fieles con nuestras ideas y coherentes con el discurso que hagamos a nuestros hijos. De ello dependerá que ellos aprendan a gestionar un buen uso de la tecnología actual.

Con el objetivo de que los niños tengan una alimentación saludable la asociación 5 al día ha publicado este decálogo que os podéis descargar en la página web de Peppa Pig

 

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                                                    El día de San Valentín puede convertirse en un día especial con nuestros hijos y ellos pueden sentirse grandes cocineros y elaborar este sencillo menú con vuestra ayuda que os propone @Trucos de mamás.

CANAPÉS SAN VALENTÍN
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                                       Solamente necesitamos comprar un molde para partir pan en forma de corazón y listo!. Podemos hacer canapés de lo que más les gusta: jamon de york y queso, foie gras, nocilla…..y un sin fin de combinaciones más.
EMPANADILLAS  Y MINI PIZZAS  DE SAN VALENTÍN.
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                             Son pocos los niños que se resisten a estos dos alimentos y además les encanta prepararlos junto a vosotros.
Para las empanadillas podemos utilizar: Obleas , atún y fritada o pisto ( estas conservas se encuentran junto al tomate frito en casi todos los supermercados y son bastante socorridas). Se mezclan los ingredientes y moldeamos las obleas en forma de corazón y al horno.
Para hacer pizzas de San Valentín usamos masa de pizza fresca .  Troceamos la pizza con las formas que más nos gustan, Untamos con tomate la base y colocamos queso mozzarella ( si no tenemos este ingrediente en casa podemos utilizar queso en lonchas) y en la parte superior ponemos atún, tomate natural, bacon……o lo que se les ocurra.
TARTA RED VELVET SAN VALENTÍN 🙂

Red velvet con fresas y chocolate blanco. Sencillo, fácil, casero.

Ingredientes:
PARA HACER EL BIZCOCHO:
  • 3 huevos
  • 150 gr. azúcar
  • 100 ml. de aceite de girasol o de oliva suave
  • 400 gr. de fresas frescas
  • 1 cucharada de colorante rojo (mejor en gel o en pasta, los del súper no quedan bien)
  • 170 gr. de harina
  • Una cucharadita de cacao en polvo
  • Ralladura de media vaina de vainilla, o una cucharada de azúcar vainillada
  • 1 sobre de levadura en polvo
  • Un pellizco de sal
Si queremos almíbar:
  • 1/2 vaso de agua con azucar
  • 4 cucharadas de mermelada de fresas
Para decorar y rellenar:
  • 500 ml. nata para montada
  • 150 gr. chocolate blanco
  • 2 cucharadas de queso de untar
1. Lavamos y picamos las fresas, en un cazo las ponemos a calentar a fuego medio. En unos minutos se hará un puré porque irá desprendiendo agua. Lo pasamos por la batidora para evitar tropezones.
2. Batimos lo huevos con el azúcar. Añadimos el aceite, el colorante y el puré de fresas. Mezclamos.
3. Añadimos la harina, la vainilla, el cacao, la sal y la levadura. Mezclamos hasta que sea uniforme. Precalentamos el horno a 180º.
4. Engrasamos un molde con mantequilla y harina. Vertemos la masa y horneamos unos 45 minutos a 180º.
5.  Cortamos el bizcocho con un corta-tartas y rellenamos las capas con la nata montada.
Si queremos emborrachar un poco el bizcocho, podemos hacer un almíbar con 1/2 vaso de agua con azucar y 4 cucharadas de mermelada, lo calentamos hasta que esté líquido, y untamos cada capa de bizcocho.
Cubrimos cada capa con almíbar y nata. Cuando coloquemos la última, decoramos nuestra tarta. Y lo mejor es dejarla reposar unas cuantas horas en la nevera. Incluso de un día para otro. Podemos decorar la parte de arriba con chocolante blanco derretido.

Diabetes experience day ® es el primer encuentro mundial con protagonismo absoluto del paciente con diabetes. Con clara vocación social, abierto a la participación y las relaciones personales. Un encuentro en el que los niños juegan un papel protagonista.

Un evento nuevo, impactante, tecnológico y con un claro mensaje, darle voz a la diabetes. En este encuentro los niños son importantisimos y se ha elaborado un calendario de actividades únicamente dirigidas hacia ellos.

Podeís descargar el programa Kids 2016 a través de este enlace.

Diabetes experience day ® Kids es una experiencia lúdica y educativa dirigida a sensibilizar a los niños y niñas sobre la importancia de la salud.

A través del juego, Experienceday Kids pretende enseñar a los más pequeños a convivir con la diabetes, ya sea propia o de alguno de los miembros de la familia, garantizando un mayor equilibrio emocional y el mayor bienestar posible para el niño.

Los niños participarán en actividades paralelas donde trabajar los contenidos de los adultos de una manera experiencial y lúdica.

La “Gymkana de la Diabetes” o “Gymkana de la salud” es una actividad preventiva que utilizando una metodología participativa, plantea una serie de juegos relacionados entre sí, con la finalidad de facilitar momentos de reflexión en torno al tratamiento de la diabetes y prevención de riesgos asociados a ella.

 

Dónde y Cuándo

Diabetes Experience Day tendrá lugar el Sábado 13 de Febrero de 2016 en Madrid.

Hotel Auditórium Madrid 4* y Centro de Congresos Príncipe Felipe.

Dirección:
Avenida de Aragón, 400
(situado en la A-II, próximo al aeropuerto y al recinto ferial IFEMA)
C.P. 28022 Madrid
España

El programa del evento en siguiente enlace.

 

Habreis oído muchas veces la famosa frase de la “subida de la leche”, y esto pLactancia maternauede llevar a dudas, puesto que si la leche tarda en “subir” de 2 a 5 días, ¿qué es lo que hay antes?¿Nada?
Y es qué el lenguaje puede jugar en nuestra contra y en la lactancia materna, casi todo juega en contra, porque antes de la “subida de la leche”, lo que hay es calostro y esos días son claves para el desarrollo de la lactancia.

La composición de la leche cambia conforme va avanzando la lactancia, para satisfacer las necesidades que tiene el bebé cuando nace. Va pasando de una leche nada grasa a una leche más grasa. Leer más