La moda del «Colouring» se ha convertido en una auténtica obsesión para muchos de nosotros. Ahora de cara a las navidades Staedtler amplia su gama de colores para que los padres vayamos haciendo nuestra carta a los Reyes Magos.

 

Colorear diseños de todo tipo es una manera para relajarnos y de compartir momentos de ocio con nuestros hijos. Es una buena oportunidad también para unir lazos con ellos y demostrar que colorear no tiene edad y que padres e hijos podemos disfrutar haciendo lo que más nos gusta.

 

 

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Ahora que se acercan las navidades , STAEDTLER presenta su gama adult colouring para satisfacer la demanda que surge de la exitosa y cada vez más extendida tendencia entre los adultos: colorear. En los últimos años ha proliferado esta afición que supone una estimulación creativa, contrarresta el estrés del día a día y es una afición muy en sintonía con conceptos tan actuales como el mindfulness y el movimiento slow.

 

Diversos estudios confirman que al 90% de las personas les gustaría encontrar la forma de gestionar el estrés, por lo que no es de extrañar que millones de adultos en todo el mundo comiencen a pintar libros creados específicamente para colorear.

La doctora Jule Specht ve esta tendencia como una reacción a la vida moderna. En sus palabras, “colorear satisface la necesidad de tener una estimulación creativa que mucha gente busca para contrarrestar la presión del trabajo”.

 

 

ADULT COLORING

 

Estos productos para colorear destinados al público adulto se convierten en el regalo perfecto de estas navidades. Novedoso, original y creativo, seguro que este regalo no deja a nadie indiferente. Colorear tiene un efecto meditativo que se consigue al dejar a un lado los móviles y ordenadores. Además, permite viajar a la infancia. ¿Y qué mejor momento para sentirse de nuevo como un niño que durante la Navidad?

 

STAEDTLER nos ofrece una gama muy amplia de productos para que empecemos cuanto antes a hacer elaborar nuestra carta a los reyes magos:

 

1. Para conseguir un mayor detalle y colorido la gama de colores STAEDTLER Triplus Fineliner con 42 colores ofrece una mayor posibilidad de creación.

 

2. Los STAEDTLER Ergosoft son especialmente blandos y coloridos. Su forma triangular asegura una buena experiencia a la hora de colorear. Los 36 colores están disponibles en una caja de metal.

 

3.  Los STAEDTLER  Karat Aquarell son lápices acuareables se pueden utilizar tanto en seco como en agua. Con ellos se obtiene un suave e intenso color. Con un total de 60 diferentes colores, la variedad para dibujar y diseñar es enorme.

 

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4.        Los 12 rotuladores STAEDTLER Pigment Liner de 0.05 a 2 milímetros ayudan, una vez que el esbozo está hecho, a obtener mayor precisión en los dibujos. Los marcadores metálicos oro y plata dan a la obra un toque final glamuroso.

 

 

Torch el dragón Mágico, de la marca Hasbro ha lanzado al mercado este pequeño bebé dragón interactivo que se puede convertir en la mascota de nuestros hijos.

 

La primera vez que vimos este juguete fue en la presentación de los juguetes estrella de este invierno, y seguramente ya habréis visto algún vídeo de él porque..¡¡ nos encantó!!

Torch es un pequeño bebé dragón que interactúa con el niño a través del tacto. Cuenta con una serie de sensores que hacen que,  si le tocamos en la nariz, la boca o en el pequeño amuleto que lleva en el pecho,  mueve la cabeza, los ojos y nos «habla» con su lenguaje especial.

Torch dragón

Torch, el bebé dragón, es muy suave y responde con más de 50 combinaciones de sonidos y movimientos cuando le tocamos la nariz o su amuleto.

 

Una de las características más impactantes de este juguete,  es que en la cabeza cuenta con un pequeño depósito para llenarlo con agua. En pocos segundos el agua se convierte en vapor y el pequeño bebé dragón comienza a echar humo por la boca, a la vez que parece que «escupe fuego» gracias a una luz roja que se encuentra en el interior de la boca.

 

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Con este «fuego ficticio» el pequeño dragón «quemaría» su golosina, una pequeña nube o marsmallow que va tomando color oscuro cuanto más se expone al vapor de agua. Pero mejor que veáis este juguete en movimiento con un pequeño vídeo que hemos preparado.

Las patas del dragón mágico son articuladas y no hemos visto piezas muy pequeñas que los más pequeños puedan llevarse a la boca o morder (aunque en el folleto indica que si que existen, lo único que hemos visto es la pequeña pipeta con la que se llena el depósito del agua)

¿Y lo que más nos ha gustado? 

Está muy muy suave y sobre todo los soniditos que hace ¡¡es tan mono!!
Torch dragón mágico

Torch el dragón mágico está recomendado para niños mayores de 4 años y tiene un precio aproximado de unos 88 euros. 

 

 

Cada día tenemos menos tiempo para hacer comidas ricas y sanas para los más pequeños. Por eso quiero compartir con todos las recetas que voy probando día a día de cenas rápidas y muy fáciles de preparar y que en las que nos pueden ayudar también nuestros hijos.

Hoy he decidido hacer una quiche de calabacín y bacon que ha quedado lista en 45 minutos.

La verdad es que nunca había hecho una quiche, pensaba que era algo engorroso y muy difícil de hacer, pero el otro día una amiga me comentó que era algo facilísimo y que solía gustar a los niños por su forma de tarta. Lo bueno de las quiches es que no hace falta seguir la receta al pie de la letra, ya que mientras que tengamos la base (la masa, los huevos y un poquito de harina) podemos poner los ingredientes que más nos gusten.

Los ingredientes que he utilizado son:

Base de masa quebrada pre-fabricada (también podemos usar masa de hojaldre)

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Para la masa usaremos masa quebrada o de hojaldre, según nos guste más, ya prefabricadas

2 calabacines grandes

80 gr. de bacon cocido

1 cebolla

4 huevos

medio vaso de leche entera

3 cucharadas de maizena (harina de maíz)

25 gr. de aceite de oliva

sal y pimienta

 

Cocemos los calabacines unos 20 minutos para que estén blandos. Mientras rehogamos la cebolla con el aceite y el bacon partido en trocitos (unos 10 minutos hasta que veamos que la cebolla está hecha).

Mientras mezclamos la harina de maíz con la leche y reservamos.

Cuando los calabacines estén hechos los cortamos en trocitos pequeños y  los mezclamos con la cebolla, el bacon, la maizena deshecha en la leche, los huevos y un poquito de sal y pimienta.

Se pone la masa en un molde de quiche (este que he usado yo es de bizcocho de puede hacer pero queda un poco peor porque los bordes se me caían para abajo)

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Se mete en el horno unos 25-30 minutos (hasta que esté dorada, se puede ir controlando metiendo la punta de un cuchillo para ver que está cuajada) y ¡¡cenas rápidas listas en poco más de 30 minutos!!

 

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Solo han pasado dos días desde que empezó el curso y ya son muchos los colegios que ponen a disposición de los padres y alumnos una amplia oferta de cursos, talleres y actividades alternativas para nuestros hijos. Pero ¿realmente son necesarias? Hemos hecho un listado con 7 de los errores que hemos cometido nosotras mismas o hemos visto cometer a otros papás en relación a la elección de actividades extraescolares para nuestros hijos.

 

1.- Apuntarles a actividades extraescolares debido a nuestro horario laboral

Ya publiqué hace unos meses mi experiencia con las actividades extraescolares en el post «actividades extraescolares: el matapadres» en el que contaba mi mala experiencia en este sentido.

Somos muchos los padres que salimos tarde del trabajo y que apuntamos a nuestros hijos a un sinfín de tareas para poder llegar a tiempo a recogerles. En mi caso la solución fue coger a una persona que recogiese a mis hijas todos los días del cole en vez de dejarlas una hora más.

 

2.- No preguntar al niño sobre sus intereses

En muchas ocasiones somos los propios padres los que elegimos que actividades extraescolares tienen que hacer nuestros hijos sin antes preguntarles si les gusta o no. En mi caso el año pasado apunté a mi hijo a natación ya que creía que era fundamental que aprendiese a nadar cuanto antes. Los primeros días fueron horribles ya que el niño tenía pánico a la piscina.

Poco a poco se le fue pasando pero después de pasarlo mal (tanto él como yo), me di cuenta de que no le había preguntado si quería ir a la piscina. Simplemente había dado por hecho que era lo mejor para él.

 

3.- No esperar el tiempo de adaptación necesario 

Al hilo del punto anterior, otra de las cosas que solemos hacer los padres es quitar de la actividad al niño inmediatamente si vemos que va llorando o que no quiere ir a la actividad. Creo que es necesario dar un tiempo de adaptación al niño para que se habitúe a la actividad, a los profesores y a los compañeros. Para eso es mejor que preguntemos a los profesores de la actividad.

Por ejemplo yo apunté a mi hijo con tres años a «juegos cooperativos», ya que necesitaba que estuviese en el colegio una hora más porque no me daba tiempo a recogerle. El niño me decía que no quería quedarse pero yo pensaba que necesitaba más tiempo para adaptarse. Al final fue el profesor el que, al terminar una de las clases, se acercó a mí y me comentó que borrase al niño de la actividad porque se pasaba todo el rato llorando.

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Algunos niños necesitan más tiempo que otros para adaptarse al ritmo de la actividad

Esto me hace llevar a otro error que solemos cometer los padres y es:

4.-No tener en cuenta su edad

Cada actividad y cada niño lleva su ritmo y no podemos comparar a unos con otros. Tal vez nuestro hijo no se sienta cómodo en una determinada actividad con una edad y al año siguiente disfrute más de ella.

 

5.- No pensar en sus capacidades 

Hemos hablado con Ana Chaparro, ex-campeona de España de Gimnasia Rítmica y gerente del club RitmadridElla lleva muchos años entrenando a niñas que sueñan con ser campeonas y nos explica que uno de los principales errores que ve en su escuela es que algunos padres no piensan en las capacidades de los niños a la hora de apuntarles a realizar una determinada actividad.

«En el caso de la gimnasia rítmica», nos comenta, «hay que tener una serie de cualidades físicas y hay niños que no las cumplen. También encuentro padres cuyo sueño era dedicarse a ese deporte y apuntan a sus hijos para ver si llegan a lo que ellos no pudieron.

 

6.- Apuntarles a lo mismo que a sus «hermanos»

En este sentido los hermanos mayores se llevan la mejor parte ya que suelen elegir las actividades extraescolares y luego muchas veces, por falta de tiempo o por llevar a los niños al mismo sitio, llevamos a los más pequeños a las actividades sin preguntarles

 

7.- No tener en cuenta la cercanía al colegio o a casa

Esto también nos afecta a los padres. Es lógico que queramos que nuestros hijos vayan a los mejores sitios a aprender, pero también tenemos que tener en cuenta otro tipo de factores entre los que se encuentra la cercanía a casa o al colegio. Si tenemos que hacer un trayecto muy largo para llegar al lugar que se realiza la actividad es tiempo que estamos quitando a los niños de sus horas de estudio y juegos y, además, a la larga los padres también nos vemos afectados

 

8.- Llenar sus tardes de actividades

Los niños también tienen que tener su tiempo para jugar y descansar por las tardes después de su jornada. Muchos de ellos pasan más de 8 horas dentro del colegio (igual que una jornada laboral) y es contraproducente seguir llenando sus horas con más y más actividades

 

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Los niños necesitan tiempo para jugar

 

¿Se os ocurre alguno más? ¿Qué experiencia habéis tenido con la elección de actividades extraescolares?

 

Llegan las navidades  y muchos padres y madres nos preguntamos si nuestros hijos están recibiendo la cantidad adecuada de juguetes o tal vez nos estemos excediendo y nuestros hijos están recibiendo muchos más regalos de los que deberían. Algunos psicólogos plantean utilizar la «regla de las 4 R» o «regla de los 4 regalos» a la hora de comprar los obsequios de nuestros hijos.

Cuando yo era pequeña a mi casas solo venían los Reyes Magos y me traían un juego o alguna muñeca, un libro, algo de papelería y algo de ropa (algo que siempre odiaba). Mis padres nunca habían oído hablar de la regla de las «4R» pero la situación económica de las familias, y el sentido común, hacían que la aplicasen aunque no lo supieran.

 

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Hoy en día todo esto ha cambiado: vienen Papá Noel y los Reyes Magos, y además de a casa también pasan por casa de los tíos, de los dos abuelos e incluso de los amigos, con lo que nuestros hijos se juntan con una montaña de juguetes que muchas veces no saben valorar.

Regla de las 4 R juguetes

La Navidad es la época del año en la que se regalan más juguetes. Pero ¿son necesarios tantos para que nuestros hijos sean felices?

 

En muchas ocasiones estos niños «hiperregalados» no valoran realmente lo que les estamos dando y sobre todo el esfuerzo que sus padres, abuelos o tíos han tenido que hacer para conseguirlos.

Las Navidades son la época «perfecta» en la que las habitaciones de los niños se llenan de muchísimos regalos, algunos de ellos inútiles, otros que no han pedido y otros que pronto irán al trastero porque no nos caben en casa.

 

Hace unos años oí hablar de las regla de las 4 «R», en ella se recomendaba comprar un máximo de cuatro regalos que cumpliesen las siguientes características:

1.- Un regalo que sirva para llevar: aquí entrarían regalos como ropa, complementos o zapatos. 

 

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Primer regalo: ropa, complementos o calzado

 

2.- Un regalo que sirva para leer: los libros son muy importantes para el desarrollo del niño. Tendremos que encontrar un libro adecuado a su edad y también a sus gustos, para eso lo mejor es preguntarle y observar las cosas por las que muestra interés.

 

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El segundo regalo consistirá en un libro

 

3.- Un regalo que realmente desee: es aquí dónde podemos encajar su juguete favorito o el regalo que ha estado esperando durante casi todo el año.  También puede ser un viaje, apuntarse a su deporte favorito etc.

 

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El tercer regalo será algo que el niño realmente desee

 

 

4.- Un regalo que necesite: aquí podemos incluir mochilas, material escolar, pijamas, unas zapatillas. Algo que realmente necesite y después de gastarnos el dinero en las compras navideñas le tendremos que comprar si no lo hemos incluido en los regalos (doble gasto).

 

¿Habéis probado ya la regla de las 4 R? Yo este año lo intentaré, aunque para ello también necesito la colaboración de familiares y amigos.